Экономика иванов гдз

08.08.2014

У нас вы можете скачать книгу экономика иванов гдз в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Исходя из изложенных соображений, авторы предлагают учителю некоторые рекомендации по построению уроков:. По каждой теме обосновывается логическая структура урока, акцентируется внимание на наиболее существенных, стержневых понятиях и принципах, рассматриваемых в данной.

Во вступительной лекции учителю рекомендуется увязывать изучаемые вопросы с реальной обстановкой в России и мире, с актуальными проблемами, стоящими перед экономикой страны на данном этапе ее развития. В этой связи учитель должен, насколько это возможно, использовать материалы, публикуемые в печати и освещаемые в других средствах массовой информации. Большое значение имеет привлечение и анализ официальных материалов, публикуемых правительственными органами, отражающих экономическое положение страны например, динамику и структуру занятости, динамику и уровень цен, развитие частного и государственного секторов , экономическую политику государства и Центрального банка и т.

При подготовке пособия авторы принимали во внимание, что каждая глава учебника завершается вопросами для самопроверки. Содержание этих вопросов авторы стремились соответствующим образом скоординировать с содержанием вопросов, введенных в тесты, с задачами и упражнениями. Ответы на вопросы, поставленные в учебнике, ученик может найти непосредственно в тексте данной главы. Тем не менее авторы считают целесообразным дать ответы на эти вопросы в предлагаемом пособии.

Авторы полагают, что все ответы должны быть приведены только в методическом пособии, которое предназначено учителю. Перед ним не будет стоять необходимость обдумать проблему, глубже осознать существо изучаемых понятий и принципов, выработать способность и умение самостоятельно решать стоящие перед ним проблемы.

В то же время учитель не будет иметь объективной информации о том, как данный ученик и класс в целом усвоили изучаемый материал. Наряду с тестами, упражнениями и задачами, в учебном процессе немаловажное значение имеют контрольные работы.

Если тесты, задачи и упражнения даются по текущему материалу, то контрольные работы охватывают материал серии уроков, т.

Авторы рекомендуют провести контрольные работы по материалам: Тематику контрольных работ, вопросы, тесты, задачи и упражнения, включенные в контрольные работы, а также ответы на вопросы и ход решения задач предполагается издать в виде отдельного пособия для учителя.

Положительно оценивая стремление авторов добиться высокого теоретического уровня учебника, наши коллеги дают интересные и конструктивные рекомендации по выделению материала повышенной сложности и его обсуждению на уроках с постановкой рефератов и докладов и в других возможных формах.

Эти соображения принимаются авторами. В частности, в форме реферативного обсуждения на уроках можно рассмотреть вопросы о кривой IS, кривой LM, модели IS—LM, производственной функции, дисконтированной стоимости и, возможно, другие вопросы. Окончательное решение, какой материал в курсе экономики целесообразно изучать с использованием обычной технологии.

На наш взгляд, включенный в учебник материал вполне доступен для старшеклассников, намеренных стать профессиональными экономистами. Однако уровень подготовленности класса для овладения тем или иным материалом известен учителю лучше, чем кому бы то ни было. Поэтому мнение учителя здесь не может не быть приоритетным.

Поэтому каждая глава конструируется в следующей последовательности:. Цель этого раздела заключается втом, что ученик должен, во-первых, уметь объяснить, в чемзаключается сущность тех понятий, с которыми он познакомился в данной главе учебника, и, во-вторых, что выражают введенные в этой главе термины.

Но главная задача состоит в самопроверке; ученик должен убедиться, что он правильно понял все термины и принципы, с которыми он познакомил ся в изученной главе. В третьем разделе предлагаются задачи и упражнения по теме данной главы параграфа. Умение выполнить предложенные упражнения и особенно решить задачи предполагает, что ученик: Этот раздел, следовательно, предполагает более высокий уровень умения пользоваться методом экономического анализа, способность к самостоятельной оценке экономической ситуации, благодаря чему ученик может решить предлагаемые задачи, а в некоторых случаях и рассчитать необходимые экономические показатели, которые не даются в условиях поставленной задачи в явной форме.

Решение задачи предполагает нахождение единственно правильного и однозначного ответа. В этом смысле решение экономической задачи сходно с решением задачи математической. Между тем экономика не является наукой абсолютно точной, как математика. В реальной экономической жизни та или иная экономическая ситуация или изменения в экономике порождают неодинаковую реакцию тех или иных субъектов экономики.

В данном разделе каждой главы авторы стремятся познакомить учащихся именно с такого рода ситуациями. Поэтому постановка проблемы, анализ проблемной ситуации предполагают, что ее решение не обязательно должно дать единственно правильный однозначный ответ.

Ученик может предложить тот или иной альтернативный вариант решения проблемы. Здесь возможен случай, когда, наряду с решением, которое логически следует из того или иного теоретического принципа, возможен какой-либо частный случай решения возникающей проблемы.

Совершенная конкуренция 7. Монополистическая конкуренция Глава 8. Особенности рынков факторов производства 8. Рынок труда и заработная плата 8. Рынок услуг земли землепользования и земельная рента 8. Капитал и процент 8. В каких случаях фирме целесообразно инвестировать Глава 9. Роль денег в рыночной экономике 9. Виды денег и их свойства 9. Коммерческие банки 9. Центральный банк Глава Почему необходимо определять размер национального продукта Что такое валовой внутренний продукт Как исчисляется валовой внутренний продукт Чистый национальный продукт и национальный доход Как формируется располагаемый личный доход Номинальный и реальный ВВП Доход, потребление и сбережения.

Функции потребления 4 Сбережения и инвестиции 14 Равновесие на рынке товаров и услуг и процентная ставка. Кривая IS 24 Процентная ставка и равновесие на денежном рынке. Кривая LM 30 Общее равновесие на товарном и денежном рынках. Экономический цикл 46 Механизм экономического цикла 50 Занятые и безработные 57 Причины и формы безработицы 61 Последствия безработицы и государственное регулирование занятости 65 Глава Определение инфляции и ее измерение 76 Причины инфляции 80 Формы инфляции 87 Последствия инфляции для различных социальных групп населения 95 Кривая Филлипса 97 Глава Содержание экономического роста Измерение экономического роста Производственная функция и факторы роста Экстенсивные и интенсивные факторы роста Что стоит за снижением темпов экономического роста в течение последней трети XX в.?

Политика экономической стабилизации Бюджетно-финансовая политика Кредитно-денежная политика Роль государства в стимулировании экономического роста Государственный долг Глава Мировое хозяйство Международная торговля Внешнеторговая политика Валютный рынок Глава Международное движение капиталов Платежный баланс Международная экономическая интеграция Глава Кризис административно-плановой системы и необходимость перехода к рыночной системе Задачи макроэкономической стабилизации при переходе к рыночной системе Институциональные преобразования при переходе к рыночной системе О том, как читать книги в форматах pdf , djvu - см.

гдз математика тетрадь волкова 4 класс. All Rights Reserved