Гдз математика 2 класс дорофеев часть 1

20.12.2014

У нас вы можете скачать книгу гдз математика 2 класс дорофеев часть 1 в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Первый рисунок - нет сложностей: А вот со вторым рисунком хитрость в том, что стрелки не от читателя, а к нам. Переворачиваем учебник и ответ становится очевиден: В ряду по некоторому правилу записано несколько чисел. Определи, что это за правило, и запиши два последних числа в этом ряду. Сначала решим правую часть лестницы, это просто: Теперь к этому ответу прибавляем 4 со следующей ступеньки и так далее.

От некого числа отняли 2 и получили 7, значит это число 9. Пишем его на ступеньку. Далее от к неизвестному числу прибавили 5 и получили 9, это число 4. Далее заполняем лестницу по аналогии. В буфете было 4 сорта пирожных: Сколько различных наборов по 2 пирожных разных сортов можно из них составить? Слоеное и песочное, слоеное и бисквитное, слоеное и заварное, песочное и бисквитное, песочное и заварное, бисквитное и заварное - всего 6 разных наборов. В полосе из 11 клеток стоит 2 числа: Можно ли расставить числа в остальных клетках так, чтобы сумма чисел в любых трех клетках, идущих подряд, была равна Если сумма должна быть одинаковой, то 3 числа у нас должны чередоваться.

Имеем числа 6 и 4. ГДЗ 22 страница, задача 10 повышенной сложности. Гномы одной горной пещеры решили помочь великану собрать яблоки. В первый день они работали 6 часов, а во второй - на 1 час больше, чем в третий. Сколько часов работали гномы во второй день и сколько - в третий, если всего за три дня ни отработали 15 часов? И опять авторы рабочей тетради без объяснений подбрасывают ребяткам задачу за 4 класс, и это уже не в первый раз.

Дети еще не проходили деление, которое тут используется! Ну да ладно, если есть эта задачка в вашем домашнем задании, будем разбираться.

Мы знаем, сколько всего времени работали гномы 15 ч и сколько они работали в первый день 6 ч , мы можем узнать, сколько они работали во второй и третий день вместе: То есть 9 часов они наработали за 2 дня.

Но пополам делить нельзя, поскольку во второй день они наработали на 1 час больше третьего. То есть нужно разделить дни так, чтобы разница составляла 1 час. Это 5 ч во второй день и 4 часа в третий. Еще ни раз пригодится. В мешке 3 красных шарика и 2 желтых. Наугад достали сразу 3 шарика. Шарики каких цветов могли достать? Страница 25, 9 задача. На весах лежат одинаковые по массе ананасы и одинаковые по массе дыни. Найди массу одного ананаса.

Можно ли найти массу дыни, если известно, что масса всех фруктов, лежащих на чашах весов, составляет 17 кг? Если с каждой чаши весов убрать одинаковую часть а это 2 дыни и 2 ананаса , то равновесие не нарушится. На левой чаше останется гиря в 5 кг, а на правой ананас и гиря в 4 кг.

Они уравновешены, значит ананас весит 1кг. Из массы всех фруктов отнимем массу ананасов их 5 штук по 1 кг, значит 5кг: Значит масса одной дыни 3 кг. Страница 27, задание 8. В мешке лежат 3 красных шарика и 3 синих.

Правило простое, два соседних числа складываются и получается следующее число в ряду. В коробке лежит 15 шариков: Красных шариков на 12 меньше, чем белых. Сколько в коробке черных шариков? Шарики у нас как раз трех цветов, значит в коробке останется по 1 шарику каждого цвета.

Могут ли треугольник и ломаная иметь только 2 общие точки? Могут ли четырехугольник и угол иметь 2 общие точки? Страница 42, задание 8. Как ломаной из трех звеньев разделить фигуру на рисунке на 6 одинаковых треугольников. Страница 43, задание 9. Из мешка, в котором лежат 2 синих шарика и 2 красных, девочка наугад выбирает поочередно 2 шарика.

Все ли возможные варианты выбора шариков показаны на схематическом рисунке? Какого варианта не хватает? Ручка, ластик, линейка и закладка стоят вместе 20 рублей. Ручка, линейка и ластик стоят вместе 17 рублей. Закладка, ластик и линейка стоят вместе 12 рублей.

Ластик дороже линейки на 1 рубль. Сколько стоит каждая вещь? Узнаем, сколько стоит ручка: ГДЗ к странице 47, 6 задание. Сколько кубиков использовано для построения фигуры, изображенной на чертеже? Внимательно считаем, учитывая и те кубики, которые спрятаны за передними рядами. Если ребенок не совсем представляет себе образно эту фигуру, выложите ее из настоящих кубиков и посчитайте, сколько кубиков использовано. Должно получиться 14 кубиков. Из мешка, в котором лежат 2 синих шарика и 2 красных, девочка выбирает поочередно 3 шарика.

Изобрази все возможные варианты выбора шариков с помощью схематического рисунка. Запиши полученные варианты, используя буквы С и К.

Для наглядности, чтобы объяснить ребенку задание, вырезаем из цветной бумаги 2 синих кружка и 2 красных, кладем в шапку и пусть ребенок вытаскивает по очереди один за другим.

После этого можно составить схему и записать варианты. Экскурсоводу нужно выбрать маршрут по залам музея так, чтобы обойти все залы, ни в какой не заходя дважды. Где нужно начать и закончить осмотр? Найди один из возможных маршрутов. Запиши номера залов в том порядке, как их будет обходить экскурсовод. Страница 49, задание 9.

Сколько углов ты видишь на чертеже? Подвох в том, что любые 2 луча, выходящие из одной точки, образуют угол. Страница 51, задание 8. Алёша, Боря, Вася и Гена - лучшие математики класса.

На школьную олимпиаду нужно представить команду из трех человек. Сколькими способами это можно сделать? Решение легко найти, если исключать каждого мальчика из команды по очереди и записывать остальных.

Всего получится 4 способа: Страница 52, задание 2. Масса одного пакета с мукой 2 кг. На первую чашу весов положили 4 таких пакета, а на вторую - 3 гири по 2 кг. Сколько гирь массой 2 кг надо добавить на вторую чашу весов, чтобы они пришли в равновесие? Тут нужно найти массу вещей на первой чаше и на второй. Видим, что разница в 2 кг, а это как раз 1 гиря. Одну гирю нужно добавить, чтобы весы пришли в равновесие.

Масса одной дыни 2 кг. На первую чашу весов положили 3 такие дыни, а на вторую - 2 гири по 5 кг. Попробуй найти несколько вариантов. Посчитаем, сколько весят вещи на 1 и второй чашах. Разница в 4 кг. То есть нужно к дыням доложить или еще 2 дыни, или 2 гири по 2 кг.

Или положить к дыням еще 3 дыни, а к гирям еще гирю в 2 кг. Страница 53, задание Рак, сложенный из спичек, ползет вверх. Переложи 3 спички так, чтобы он полз вниз. Распространенная ошибка в том, что начинаешь перекладывать симметрично и поменять верх и низ, а в таких задачках со спичками, как правило, спички перекладываются по диагонали либо перпендикулярно тому, как вы хотели.

Страница 56, задание 4. Маша отметила в тетради 5 точек и соединила их отрезками, проводя по одному отрезку через каждые две точки. Сколько всего отрезков получилось у Маши? Начерти эту фигуру у себя в тетради. Запиши обозначения проведенных отрезков. Чтобы не ошибиться, проводим из сначала отрезки, соединяющие точку А с остальными точками, затем точку Б со всеми кроме А, точку В со всеми кроме Аи Б и так далее.

Должно получиться 10 отрезков звезда в шестиграннике. ГДЗ к странице 57, задача 9 повышенной сложности. В кафе встретились три друга: Белов, Чернов и Рыжов. Определи цвет волос Рыжова. Вырежи из приложения фигуру, состоящую из 4 треугольников Вырезать из учебника нельзя, поэтому распечатайте шаблон и вырезайте его.

Кликните по картинке, чтобы открыть шаблон в полном размере и распечатать его. На самом деле шаблон довольно примитивный и не получится из него устойчивой пирамиды.

Страница 82, задание 9. Боря и Оля играли в школу. Какое число я задумала? Решение находим, проводя те же действия с точностью до наоборот: Страница 86, задание 7. Страница 88, задание 8. Ваня разложил на столе в ряд камешки на расстоянии 2 см один от другого. Сколько камешков он разложил на отрезке длиной 16 см?

Первым делом в голову приходит Но не делайте поспешных выводов, что это 8 камушков. Этим действием мы получаем 8 отрезков по 2 см, которые находятся между камешками. А поскольку у отрезка есть начало и конец, то 1 камешек, самый первый, тут и нужно учесть. Страница 90, задание 9.

Могут ли пятиугольник и ломаная иметь 2 общие точки? Страница 92, задание 9. Заполни пропуски цифрами от 0 до 9 так, чтобы получились три верных примера на сложение. В первом примере оставлено 2 клетки для ответа, значит там будет двузначное число. Если к 0 прибавить любое число, то получим то же число, а по заданию цифры не должны повторяться. Значит нулю есть только одно место - в ответе первого примера. Единицу и ноль использовали. Подбираем другие числа методом подбора. Страница 93, задание Учащийся правильно выполнит домашнее задание, повторит пройденный материал, будет готов к изучению следующей темы.

Использовать решебник для самостоятельной подготовки полезно второклассникам и родителям. Пособие позволит школьникам сэкономить время, записать верные ответы и получить высокий балл на уроке без лишней нервотрепки. Чтобы ученики хорошо закрепили пройденную тему, учителя задают выполнение похожих заданий на дом. Чем удобен решебник по математике за 2 класс Дорофеева? Это - эффективный тренажер, предназначенный для самостоятельной работы.

Найти здесь ответы просто. Часть 1 учебник Страница Сложение и вычитание повторение: Умножение чисел 0 и 1: Умножение чисел 7, 8, 9 и

гдз математика тетрадь волкова 4 класс. All Rights Reserved