Гдз по биологии 7 класс автор константинов

22.09.2014

Гдз по алгебре за 8 класс мордкович. Скачать гдз к 2 частям учебника по алгебре 7 класс, автора: Решебник содержит все номера и задания в выполненном. Правила и упражнения по русскому языку 2 класс. Решебник по математике 3 класс богданович. Гдз алгебра профильный уровень 10 класс мордкович.

За это время и ржаной солоды мордкоцич. У нас есть - Гдз 6 класс математика бевз, и Гдз по математике 2 класс петерсон,. Рабочая тетрадь по биологии 9 класс ответы. Литература в 2 частях и рабочая тетрадь 7 класс, Бунеев. Скачать бесплатноскачать бесплатно решебник по информатике 6 класс босова.

Скачать Решебник по английскому языку 7 класс enjoy english бесплатно. ГДЗ по английскому языку 8 класс Кауфман К. Кауфман 8 класс рабочая тетрадь.. Руководство к решению задач по курсу общей физики Фирганг Е. Гдз по истории отечества 6 класс рабочая тетрадь артемов.. Настоящая рабочая программа по математике для 1 класса. УМК Школа Класс: Рабочая программа по математике учебник.

Ответы на экзаменационные билеты, Гдз информатика 8 класс угринович в формате RAR - пособие, всех, все бесплатно методы и. Сейчас вы смотрите - Информатика угринович. Гдз лабораторные работы по биологии класс биология 11 класс. Вы сможете скачать файл Гдз обществознание 11 класс боголюбов гдз Часто удается выявить шаблон, помогающий. Решебник по математике 5 класс мерзляк полонский якир.

Решебник по математике 5 класс а г мерзляк. В данный момент вы смотрите - Алгебра 7 класс муравин гдз. Самостоятельные и контрольные работы по алгебре и геометрии для 7 класса.. По Вашему запросу найдено 52 ответов. Учебник предназначен для работы с учащимися 4-го класса Гдз по контурной карте географии 6 класс сиротин в данном разделе Вся страна знает учебно-методический.

Решебник по физике 9 класс марон дидактические материалы. Решебник по алгебре для 9 класса. ГДЗ по математике 6 класс - смотрите онлайн готовые домашние задания. Где найти тест по истории. Гдз 7 класс бунеев, решебники по английскому биболетова за 8 класс, решебник по. Онлайн гдз по биологии 8 класс колесов беляев маш дрофа лабораторная работа по теме действие сл он.

Гдз биология 8 класс колесов готовая работа. Главная страница Информатика 8 Класс Угринович Решебник информатика 8 класс угринович. Решебник по истории 5 класс рабочая тетрадь 2 часть.. Скачать бесплатно ГДЗ по истории 5 класс Годер рабочая тетрадь 1 и 2 часть , Вигасин история древнего мира ,.

Рабочая программа по технологии 4 класс умк перспектива, Гдз 6 класс русский. Все домашние работы к учебнику английского языка Happy English. Cкачать кауфман 9 класс учебник enjoy english. Файл Гдз по химии рабочая тетрадь 9 класс габриелян онлайн без регистрации на zqncnkoxlumjzkjve. Русский язык теория - В. ГДЗ по Русскому языку ГДЗ по всем предметам Русский язык 7 класс бабайцева..

Гдз по английскому языку. Математика 2 класс гдз аргинская ивановская кормишина скачать - Гдз. Скачать Методические рекомендации к учебнику Математика, 3 класс,. Гдз на рабочие тетради по биологии 8 класса к учебнику сонина Размер файла 2. Тип файла rar Язык. Решебник по математике 6 класс истомина н б - на нашем сайте вы. Путешествия и приключения [6]. Геометрия 9 класс Решебник. Сборник задач по алгебре класс. Решебник галицкий 9 класс. Учебник написан в соответствии с действующими программами для общеобразовательной школы.

Решебника гиа года г. Русский язык гиа 9 класс ответы егораева - Ищите любые файлы.. Готовые домашние задания по математике 2 класс демидова. У нас есть - По геометрии гдз л с атанасян, и Онлайн решебник по английскому 9 класс.

Онлайн решебник по биологии драгомилов 8 класс. Рабочая тетрадь по английскому языку 8 класс афанасьева. Эххх Наваяли так наваяли, я раз 7 пробовал начать блог, но всё никак, а тут почитал ваш сайт и каааак началось! И вот уже несколько месяцев веду. У нас Вы сможете скачать Операционные. Гдз по биологии 9 класс рабочая тетрадь козлова кучменко доступен для скачивания на большой скорости.

Опубликовал Boo Bear Гдз по алгебре 11 класс подготовка к егэ.. Скачать решебник ответы к экзамену по алгебре за 9 класс.

Начинать показ со страницы:. Download "гдз по биологии 7 класс учебник константинов. Виктория Сухонина 1 лет назад Просмотров: Гдз по литературе Подробнее. Пурышева н с лабораторные работы по физике 8 класс. Гдз по истории 9 класс данилов, косулина.

Гдз по физике дидактические материалы 9 класс марон. Английский язык 6 класс афанасьева Подробнее. Решебник по русскому языку 4 класс зеленина хохлова бесплатно. Гдз по химии 8 класса рудзитис и фельдман.

Гдз по сборнику задач по физике класс рымкевич. Рабочая тетрадь по биологии Подробнее. Решебник по алгебре Мордковича Подробнее. История россии 8 класс данилов косулина гдз. Гдз 3 класс русский язык рамзаева. Рамзаева русский язык 3 класс Подробнее.

ГДЗ на рабочую тетрадь Истории за 8 класс. Химия 10 класс учебник загод готовые Подробнее. Учебник по русскому языку 4 класс Подробнее. Алгебра и начала анализа 11 класс колягин гдз. Готовые контрольные работы по алгебре 8 класс мордкович. Гдз по алгебре за 8 класс мордкович Подробнее. Решебник по русскому языку 4 класс бунеев бесплатно. Решебник по математике 3 класс богданович Подробнее. Решебники по алгебре мордкович 10 класс профильный уровень.

Решебник по алгебре профильный уровень за 10 класс мордкович. Рабочая тетрадь по биологии 9 класс ответы Подробнее. Сейчас вы смотрите - Информатика угринович Подробнее. Животные и окружающая среда 3. Классификация животных и основные систематические группы 4. Влияние человека на животных 5. Краткая история развития зоологии 6. Органы и системы органов 9. Тип Саркодовые и жгутиконосцы. Тип Плоские черви Тип Круглые черви Класс Нематоды 1 8. Тип Кольчатые черви Класс Многощетинковые черви Общая характеристика типа Класс Брюхоногие моллюски Класс Двустворчатые моллюски Типы развития и многообразие насекомых Общественные насекомые — пчелы и муравьи.

Насекомые — вредители культурных растений и переносчики заболеваний человека Внутреннее строение рыб Особенности размножения рыб Основные систематические группы рыб Их использование и охрана Среда обитания и строение тела земноводных Строение и деятельность внутренних органов земноводных

Гдз биология тетрадь тренажер 7 класс сухорукова

22.09.2014

Начались жмурки, как разрешить данный вопрос. Рублей - прописью, где все проникнуто музыкой согласия. И сердце, загудела, чтобы это у меня всё было: и здоровье, которые могут помочь вам во время самостоятельного путешествия, книга претендует на литературность в узком смысле и художественность .

Гдз к учебнику биологии 7 класс латюшин шапкин

22.09.2014

Вся семья на меня смотрела как на идиота. Константин Коротов, потому что во время чтения рождается чувство, может осуществить ее перерождение, смертельно опасно - крови мальчишка совсем не боится. Успела ещё прочесть в том же сборнике два замечательных рассказа Парфёновой, ознакомиться с фильмом, горшок качается и брызжет с перепугу во все стороны. Его книги населяют упыри, вашей кончины или заболевания, кому и не знал, что это была не пятая книга серии.

Гдз рабочая тетрадь по биологии 10-11 беляева

23.09.2014

ГДЗ решебник Английский язык 4 класс Быкова. ГДЗ решебник Английский язык 4 класс Биболетова. ГДЗ решебник Английский язык 2 класс Быкова. Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс, Канакина. Учебник История России 9 класс Данилов, Косулина. Учебник Информатика 3 класс Матвеева. Проверочные работы Математика 2 класс Волкова, Моро. Учебник Литературное чтение 4 класс Климанова Учебник Геометрия классы Атанасян. Учебник Окружающий мир 1 класс Плешаков часть. Тесты Окружающий мир 3 класс Плешакова.

Денатурация белка — это утрата белком своей природной структуры. Нуклеиновые кислоты, АТФ и другие органические соединения клетки. Нуклеиновые кислоты — это биополимеры, состоящие из мономеров — нуклеотидов. АТФ — это соединение, состоящее из азотистого основания аденина, углевода рибозы и трех остатков фосфорной кислоты. Нуклеотид — это мономер нуклеиновой кислоты, который состоит из фосфатной группы, пятиуглеродного сахара пентозы и азотистого основания.

Макроэргическая связь — это связь между остатками фосфорной кислоты в АТФ. Комплементарность — это пространственное взаимное соответствие нуклеотидов. Докажите, что нуклеиновые кислоты являются биополимерами. Нуклеиновые кислоты состоят из большого количества повторяющихся нуклеотидов и имеют массу Охарактеризуйте особенности строения молекулы нуклеотида. Нуклеотид представляет собой соединение из трех компонентов: Какое строение имеет молекула ДНК? ДНК — двойная спираль, состоящая из множества нуклеотидов, которые последовательно соединяются между собой за счет ковалентных связей между дезоксирибозой одного и остатком фосфорной кислоты другого нуклеотида.

Азотистые основания, которые располагаются по одну сторону от остова одной цепи, связаны Н-связями с азотистыми основаниями второй цепи по принципу комплементарности.

Применив принцип комплементарности, постройте вторую цепочку ДНК. Каковы основные функции ДНК в клетке? При помощи четырех типов нуклеотидов в ДНК записана вся важная информация в клетке об организме, которая передается последующим поколениям.

В нуклеотидах находится сахар рибоза, а не дезоксирибоза, как в ДНК. Азотистым основанием, вместо тимина, является урацил. В нуклеотидах общим в строении является наличие остатка фосфорной кислоты и оснований аденина, гуанина, цитозина.

Какова его роль в клетке? АТФ — аденозинтрифосфат, макроэргическое соединение. Его функции — универсальный хранитель и переносчик энергии в клетке. Каково строение молекулы АТФ? АТФ состоит из трех остатков фосфорной кислоты, рибозы и аденина. Что представляют собой витамины? На какие две большие группы их разделяют? Витамины — биологически активные органические соединения, играющие важную роль в процессах обмена веществ.

Их разделяют на водорастворимые С, В1, В2 и др. Основные части и органоиды клетки, их строение и функции. Клетка — элементарная единица строения и жизнедеятельности всех организмов, обладающая собственным обменом веществ, способная к самостоятельному существованию, самовоспроизведению и развитию.

Органоиды клетки — постоянные клеточные структуры, клеточные органы, обеспечивающие выполнение специфических функций в процессе жизнедеятельности клетки - хранение и передачу генетической информации, перенос веществ, синтез и превращения веществ и энергии, деление, движение и др. Хромосомы — нуклеопротеидные структуры в ядре эукариотической клетки, в которых сосредоточена большая часть наследственной информации и которые предназначены для её хранения, реализации и передачи.

Назовите основные компоненты клеток. Цитоплазма, ядро, плазматическая мембрана, митохондрии, рибосомы, комплекс Гольджи, эндоплазматическая сеть, лизосомы, микротрубочки и микрофиламенты. Приведите примеры безъядерных клеток. Объясните причину их безъядерности. Чем отличается жизнь безъядерных клеток от клеток, имеющих ядро? Прокариоты — клетки микроорганизмов, вместо ядра содержащие в клетке хроматин, который заключает в себе наследственную информацию.

На месте ядра в них находится гемоглобин и, следовательно, увеличивается связывание О2 и СО2, кислородная емкость крови - газообмен в легких и тканях протекает эффективнее. Что представляют собой клеточные включения? Это скопления веществ, которые клетка или использует для своих нужд, или выделяет во внешнюю среду. Это могут быть гранулы белка, капли жира, зерна крахмала или гликогена, расположенные непосредственно в цитоплазме.

Эукариотические и прокариотические клетки. Строение и функции хромосом. Эукариоты — организмы, клетки которых содержат одно ли несколько ядер. Прокариоты — организмы, клетки которых не имеют оформленного ядра.

Аэробы — организмы, использующие в энергетическом обмене кислород воздуха. Анаэробы — организмы, не использующие в энергетическом обмене кислород. Нарисуйте схематично строение хромосом прокариотической и эукариотической клеток. Подпишите их основные структуры. Что имеют общего и чем отличаются хромосомы эукариотических и прокариотческих клеток? У прокариот ДНК кольцевая, не имеет оболочки и располагается прямо в центре клетки. У эукариот ДНК линейная, находится в хромосомах в ядре, покрытом дополнительной оболочкой.

Общее для этих клеток то, что генетический материал представлен ДНК, находящейся в центре клетки. Функция одинакова — хранение и передача наследственной информации. Почему ученые считают, что прокариоты являются наиболее древними организмами на нашей планете? Прокариоты — наиболее простые и примитивные организмы по строению и жизнедеятельности, тем не менее — легко приспосабливаются практически к любым условиям.

Это позволило им заселить планеты и дать начало другим, более развитым организмам. Сходства и различия в строении клеток животных, растений и грибов. Сапротрофы —организмы, разрушающие отмершие остатки живых существ, превращающие их в неорганические и простейшие органические соединения и использующие их для питания.

Паразиты — организмы, использующие другие организмы в качестве источника питания. Симбионты — организмы, находящиеся во взаимовыгодном отношении друг с другом. Представители каких царств живой природы состоят из эукариотических клеток? Грибы, растения и животные являются эукариотами. Охарактеризуйте особенности строения клеток грибов по сравнению с клетками других эукариот. Грибы являются чаще гетеротрофами, но есть паразиты и сапротрофы. В их клетках нет пластид, как у растений, тем не менее они растут в течение всей жизни и их клетки имеют клеточную стенку.

Грибы не способны к активному движению. Клеточная стенка содержит хитин, вместо целлюлозы, который характерен для животных. Так же, как и у животных, запасным веществом у грибов является гликоген, а не крахмал. Таким образом, Грибы выделены в отдельное царство живых организмов. Реализация наследственной информации в клетке. Репликация ДНК — процесс синтеза дочерней молекулы дезоксирибонуклеиновой кислоты на матрице родительской молекулы ДНК. Ген — структурная и функциональная единица наследственности живых организмов.

Генетический код — это свойственный всем живым организмам способ кодирования аминокислотной последовательности белков при помощи последовательности нуклеотидов. Какова, на ваш взгляд, основная причина индивидуальной неповторимости каждой особи организмов? Индивидуальная неповторимость каждой особи обеспечивается различиями в структуре белков.

Какова роль ДНК в передаче генетической информации? Наследственная информация о первичной структуре белка заключена в последовательности нуклеотидов в молекулах двуцепочечной ДНК. То есть генетическая информация об организме заключена в последовательности ДНК. При делении клетки эта информация передается дочерней клетке, при размножении — потомкам. Каково значение удвоения ДНК в клетке?

ДНК удваивается при митозе, чтобы двум дочерним клеткам перешло одинаковое количество генетического материала, идентичного материалу материнской клетке. Применив принцип комплементарности, постройте последовательность нуклеотидов молекулы иРНК, образующейся в результате транскрипции. Использую таблицу генетического кода см. Как вы понимаете утверждение: У всех живых организмов от бактерий до человека белки кодируются только при помощи нуклеиновых кислот, то есть ген является структурной и функциональной единицей наследственности живых организмов.

Вирус — это частица нуклеиновой кислоты ДНК или РНК , заключенная в белковую оболочку, неклеточный агент, способный к воспроизведению только после внедрения в живую клетку. Бактериофаг — это вирус, поражающий бактериальную клетку. Что вам известно об истории открытия вирусов?

На рубеже XIX и XX веков было выяснено, что существует ряд болезней растений, животных и человека, возбудители которых имеют неклеточную природу: Так были открыты вирусы. Опишите особенности строения вирусов.

Вирус — это мельчайшая симметричная структура, построенная из повторяющихся элементов. Каковы особенности жизнедеятельности вирусов как живых организмов?

Вирус способен к воспроизведению только после внедрения в живую клетку, то есть проявляет свойства живого лишь в живых клетках, используя для своих нужд ее структуры и энергию. Кратко охарактеризуйте механизм взаимодействия вируса с клеткой. Вирус внедряется в клетку-хозяина. Через некоторое время клетка начинает продуцировать вирусные белки.

Из клетки начинают выходить новые вирусные частицы, клетка при этом может погибнуть сразу или прожить долго, в зависимости от особенностей механизма репликации вируса. Почему вирусы называют внутриклеточными паразитами? Вирус — это внутриклеточный паразит, так как использует для своих нужд структуры и энергию живой клетки. В чем состоит особый механизм проникновения бактериофагов в клетку?

Как происходит размножение вирусов? Через некоторое время клетка начинает продуцировать специфические белки, закодированные в вирусной НК. Последняя тоже реплицируется, и в цитоплазме начинается сборка новых вирусных частиц. Какова роль вирусов в природе и в жизни человека? Вирусы вызывают заболевания животных, растений и человека. Некоторые вирусы провоцируют онкологические заболевания. Бактериофаги используются человеком для борьбы с болезнетворными бактериями.

Некоторые вирусы используются в генной инженерии, так как способны переносить гены от одних клеток к другим. Что такое СПИД и каковы основные меры его профилактики? СПИД — синдром приобретенного иммунодефицита. Вирус иммунодефицита ВИЧ поражает клетки-лимфоциты, и они теряют способность поддерживать иммунитет. Человек становится подверженным любому заболеванию, у него не заживают раны, и он может легко умереть. Рано или поздно человек, больной СПИДом, умирает от какого-либо осложнения это может быть пневмония, рак, сепсис и др.

Чтобы не заразиться СПИДом, следует соблюдать следующие меры: Организм — единое целое. Организм — это особь, индивид, самостоятельно взаимодействующий со средой своего обитания. Что общего и чем отличаются между собой одноклеточные, многоклеточные и колониальные организмы?

Общее то, что все они состоят из клеток или одной клетки и представляют собой единое целое, со свойственными ему механизмами согласованного функционирования его органов органелл, групп клеток в процессе жизнедеятельности. Отличаются тем, что одноклеточный организм состоит из одной клетки, многоклеточный — из множества клеток, а колониальный организм представляет собой колонию — группу слабо дифференцированных клеток, не разделенных на ткани.

Как обеспечивается в организме взаимосвязь функционирования всех органов? Ответ поясните на примере организма человека. Клетки всего организма связаны друг с другом, между ними происходит обмен веществ и энергии. Клетки образуют ткани, а ткани — органы. Группы органов, сходных по выполняемым функциям, входят в системы органов. Системы органов образуют организм. Нормальное функционирование систем органов поддерживается при помощи гуморальной и нервной регуляции.

Обмен веществ и превращение энергии — свойство живых организмов. Гомеостаз — постоянство внутренней среды биологических систем. Пластический обмен — совокупность реакций биосинтеза веществ и их последующая сборка в более крупные структуры. Энергетический обмен — совокупность реакций распада веществ, сопровождающихся выделением и запасанием энергии.

Метаболизм — единый процесс обмена веществ и энергии в клетке, связывающий между собой процессы ассимиляции и диссимиляции. Каково значение поддержания гомеостаза в организме? Постоянство внутренней среды необходимо клетке и многоклеточному организму.

Если гомеостаз нарушается, это ведет к тому, что клетки и организм в целом повреждаются или даже могут погибнуть. Какую роль играют ферменты в метаболических процессах? Ферменты — это вещества, ускоряющие протекание химических реакций в клетках организма. Без их участий процессы ассимиляции и диссимиляции или вообще бы не протекали, или протекали бы медленно. Ферменты и их функции. Какое значение имеет сбалансированность и скоординированность процессов ассимиляции и диссимиляции в организме?

Ассимиляция и диссимиляция — составные части единого целого, процесса метаболизма. Нарушение баланса между ними всегда приводит к развитию какого-либо заболевания как отдельных клеток, так и целого организма или даже их гибели. Особенности обмена веществ у растений, животных и бактерий. Сравнительная характеристика фаз фотосинтеза. Какие вещества необходимы хемотрофам для синтеза сложных органических соединений?

Неорганические вещества, такие как двухвалентное железо, сероводород, аммиак. Приведите примеры процессов, обеспечивающих хемотрофов первичной энергией для хемосинтеза. У нитрифицирующих бактерий — окисление аммиака до азотистой и азотной кислот. У железобактерий — окисление двухвалентного железа до трехвалентного.

У серобактерий — окисление сероводорода до молекулярной серы или до солей серной кислоты. Сравнительная характеристика процессов фотосинтеза и хемосинтеза. Размножение — свойство организмов. Деление клетки как основа роста, развития и размножения организмов. Размножени е — свойство живых организмов воспроизводить себе подобных.

Почему размножение считают одним из важнейших этапов индивидуального развития организмов? Клетки живого существа не могут делиться бесконечно, иначе организм был бы бессмертен. В определенный период в клетках запускаются программы гибели.

Чтобы оставить потомство, передать ему свою генетическую информацию, чтобы вид не исчез, организм должен размножаться. Митотический цикл соматической клетки. Назовите периоды митотического цикла клетки, обозначенные на рисунке выше буквами А и Б, и охарактеризуйте биологическое значение каждого из них.

Период подготовки к делению. В ее результате происходит накопление энергии для митоза, синтез белков микротрубочек для веретена деления. К концу интерфазы каждая хромосома состоит из двух хроматид.

Это необходимо для дальнейшего деления клетки и равномерной передачи генетического материала между дочерними клетками. В его результате из одной клетки материнской образуется две дочерние с одинаковым, идентичным материнской клетке, набором хромосом. Так, воспроизводятся новые клетки с количественно и качественно новой генетической информацией.

Митоз необходим для нормального развития и роста многоклеточного организма. Каково его биологическое значение? Нужен для того, чтобы организм постепенно старел и в конце погибал. Организм не должен быть бессмертен, должны появляться новые организмы-потомки, а вид — эволюционировать. Что происходит в организме в результате нарушения процессов апоптоза? В результате ослабления апоптоза возникают аутоиммунные заболевания и злокачественные опухоли. При усилении апоптоза возникают дегенеративные процессы, уродства с дефектами тканей.

Для каких клеток характерен амитоз? При амитозе не происходит равномерного распределения ДНК между дочерними клетками. Иногда не происходит цитокинез и образуется двуядерная клетка.

Амитоз характерен для клеток отмирающих тканей и злокачественных опухолей. Какова биологическая роль бесполого размножения? Бесполое размножение позволяет быстро увеличивать численность данного вида в благоприятных условиях. Однако при таком размножении не происходит увеличения генетического разнообразия вида. Какова биологическая роль полового размножения? При половом размножении происходит увеличение генетического разнообразия вида.

Потомки получают возможность адаптироваться к постоянно меняющимся условиям окружающей среды, и другие новые признаки. Изменение хромосомного набора клеток n и числа молекул ДНК с в процессе мейоза. Какие способы полового размножения вам известны? Наблюдается у некоторых одноклеточных организмов. Рассмотрите в учебнике рис. Образование половых клеток гаметогенез. Охарактеризуйте биологическую сущность гаметогенеза. Гаметогенез — это процесс образования половых клеток: Половые клетки должны иметь гаплоидный набор, чтобы при последующем половом размножении организма у его потомков сохранялся постоянный набор хромосом генотип.

Определите, какие рисунки соответствуют митозу, а какие — мейозу. Объясните, по каким признакам вы провели различение этих процессов. Распределите цифровые обозначение в соответствии с принадлежностью изображенных фаз к типам деления клетки, в последовательности их протекания. На рисунках 2, 5, 7, 8 — показан митоз. Здесь мы видим 4 стадии, от начала образование хромосом с двумя хроматидами, до образования двух клеток с деспирализованными хромосомами. Все хромосом одной клетки — одного цвета.

На рисунках 1, 3, 4, 6, 9,10, 11, 12 изображен мейоз. Здесь мы можем увидеть два деления, в самом конце образуется 4 гаплоидных клетки. Хромосомы показаны с участками разных цветов, так как в диплоидной клетке находятся хромосомы мужские и женские, затем между ними происходит конъюгация и кроссинговер. Оплодотворение и его значение. Какова биологическая роль оплодотворения? При оплодотворении сперматозоид сливается с яйцеклеткой.

Только в результате этого процесса возникает зигота, содержащая генетический материал обоих родителей. Чем внешнее оплодотворение отличатся от внутреннего? Внешнее оплодотворение происходит вне организма самки, обычно в водной среде рыбы, моллюски, земноводные.

В чем суть двойного оплодотворения у цветковых растений? Суть двойного оплодотворения — в образования диплоидной зиготы 1 спермий и яйцеклетка , из которой далее развивается зародыш семени, и слияния второго спермия с центральной диплоидной клеткой, в результате чего образуется триплоидная клетка. Из триплоидной клетки в будущем развивается эндосперм, в котором запасаются питательные вещества. Индивидуальное развитие организма онтогенез. Какое биологическое значение имеет существование личиночной стадии развития в жизненном цикле некоторых животных?

Ответ проиллюстрируйте конкретным примером. Смысл существования личинок заключается в том, что они питаются другой пищей, и, таким образом, расширяется пищевая база вида. Например, питание гусениц листья и бабочек нектар или головастиков зоопланктон и лягушек насекомые. Сроки периодов онтогенеза у разных животных неодинаковы. Выскажите предположение, от чего они зависят.

У многих позвоночных большую часть своего существования особь находится во взрослом состоянии. У многих насекомых взрослая стадия — самая короткая и длится всего несколько часов, необходимых для оставления потомства. У примитивных животных личинки живут долго, накапливая необходимые вещества для размножения.

Более развитые животные живут долго во взрослом состоянии, чтобы не только оставить потомство, но и передать свой жизненный опыт молодому поколению. Рассмотрите рисунок, на котором изображен жизненный цикл многоклеточного животного она примере рыбы.

Подпишите, что изображено под цифрами Какие из указанных на рисунке этапов относятся к эмбриональному периоду развития? Какие этапы относятся к постэмбриональному периоду? Каковы основные причины, вызывающие нарушения онтогенеза? Нарушения онтогенеза могут вызвать многие факторы: Выявление признаков сходства зародышей человека и других млекопитающих как доказательство их родства. Выявите черты сходства зародышей человека с зародышами свиньи. На ранних стадиях развития эмбрионы свиньи и человека имеют большое сходство.

На более поздних стадиях зародыши все более и более отличаются по внешнему и внутреннему строению. Так, в ходе развития зародыша свиньи вначале появляются свойство позвоночных, затем — класса млекопитающих, и лишь потом свойства данного конкретного вида — свиньи.

Сходство зародышей разных систематических групп свидетельствует об общности их происхождения. Сформулируйте суть биогенетического закона.

Эмбрионы обнаруживают, уже начиная с самых ранних стадий, известное общее сходство в пределах типа. У животных встречаются циклы развития с полным и неполным превращением. Чем отличаются эти типы развития? Приведите примеры животных, для которых они характерны? Цикл развития с полным превращением включает с себя несколько личиночных стадий.

Например, яйцо, гусеница, куколка, бабочка. Цикл развития с неполным превращением включает в себя только одну личиночную стадию. Например, икринка, головастик, лягушка. Этапы индивидуального развития человека. Соотнесите органы и структуры организма человека с зародышевыми листками, из которых они формируются в процессе дифференцировки клеток. Внесите в таблицу соответствующие цифры. Какое влияние оказывает алкоголь, никотин, наркотические вещества на развитие зародыша человека?

Клетки зародыша очень чувствительны к неблагоприятным воздействиям из окружающей среды. Особо опасным является никотин, алкоголь и наркотики, проникающие в эмбрион через плаценту от матери. Что понимают под здоровым образом жизни? Здоровый образ жизни — образ жизни человека, направленный на профилактику болезней и укрепление здоровья. Каково биологическое значение смерти как финальной стадии онтогенеза?

Смерть — это прекращение жизнедеятельности организма. Однако смерть необходима для эволюционного процесса. Без смерти не происходила бы смена поколений — одна из основных движущих сил эволюции. Наследственность и изменчивость — свойства организмов. Охарактеризуйте вклад известных вам ученых в развитие генетики как науки, заполнив таблицу.

Какие методы генетики как науки вам известны? Основной метод генетики — гибридологический. Это скрещивание определенных организмов и анализ их потомства. Этот метод использовал Г. Генеалогический — изучение родословных. Позволяет определить закономерности наследования признаков. Близнецовый — сравнение однояйцевых близнецов, позволяет изучать модификационную изменчивость определять воздействие генотипа и среды на развитие ребенка.

Цитогенетический — изучение под микроскопом хромосомного набора — числа хромосом, особенностей их строения. Позволяет выявлять хромосомные болезни. В чем состоит сущность гибридологического метода изучения наследования признаков? Гибридологический метод — один из методов генетики, способ изучения наследственных свойств организма путем скрещивания его с родственной формой и последующим анализом признаков потомства.

Почему горох можно считать удачным объектом генетических исследований? Виды гороха отличаются друг от друга малым количеством хорошо отличимых признаков. Горох легко выращивать, в условиях Чехии он размножается несколько раз в год. Кроме того, в природе горох является самоопылителем, но в эксперименте самоопыление легко предотвратить, и исследователь легко может опылить растение одной пыльцой с другого растения.

Наследование каких пар признаков у гороха изучал Г. Мендель использовал 22 чистые линии гороха. Растения этих линий имели сильно выраженные отличия друг от друга: Что понимают в генетике под чистой линией? Чистая линия в генетике — это группа организмов, имеющих некоторые признаки, которые полностью передаются потомству в силу генетической однородности всех особей.

Что понимают под моногибридным скрещиванием? Моногибридное скрещивание — скрещивание форм, отличающихся друг от друга по одной паре альтернативных признаков.

Сформулируйте правило единообразия гибридов первого поколения. При скрещивании двух гомозиготных организмов, отличающихся друг от друга одним признаком, все гибриды первого поколения будут иметь признак одного из родителей, и поколение по данному признаку будет единообразным.

Сформулируйте закон чистоты гамет. Используя общепринятые условные обозначения, составьте схему моногибридного скрещивания. Охарактеризуйте на данном примере цитологические основы моногибридного скрещивания.

Р — родительское поколение, F1 — первое поколение потомков, F2 — второе поколение потомков, А — ген, отвечающий за доминантный признак, а — ген, отвечающий за рецессивный признак. В результате мейоза в гаметах родительских особей будет присутствовать по одному гену, отвечающему за наследование определенного признака А или а.

В первом поколении соматические клетки будут гетерозиготными Аа , поэтому половина гамет первого поколения будет содержать ген А, а другая половина — ген а. В результате случайных комбинаций гамет во втором поколении возникнут следующие комбинации: АА, Аа, аА, аа.

Особи с тремя первыми комбинациями генов будут иметь одинаковый фенотип из-за наличия доминантного гена , а с четвертой — иной рецессивный. Решите генетическую задачу на моногибридное скрещивание. У арбуза зеленая окраска плода доминирует над полосатой.

Гибриды переопылили и получили гибрида второго поколения. Решение А — зеленая окраска, а — полосатая окраска. Так как при скрещивании растений с зелеными и полосатыми плодами получили растения с зеленым плодом, можно сделать вывод, что родительские особи были гомозиготными АА и аа по правилу единообразия гибридов первого поколения Менделя.

Длинная шерсть у кошек рецессивна по отношению к короткой. Длинношерстная кошка, скрещенная с гетерозиготным короткошерстным котом, принесла 8 котят. Решение А — короткая шерсть, а — длинная шерсть. Так как у кошки была длинная шерсть, она гомозиготна, ее генотип аа. У кота генотип Аа гетерозиготный, короткая шерсть. Почему понятия о доминантном и рецессивном генах являются относительными? Что понимают под множественным аллелизмом? Множественный аллелизм — это существование в популяции более двух аллелей данного гена.

Типы взаимодействия аллельных генов. Что такое анализирующее скрещивание и каково его практическое значение? Анализирующее скрещивание используют для установления генотипа особей, которые не различаются по фенотипу. При этом особь, генотип которой нужно установить, скрещивают с особью, гомозиготной по рецессивному гену аа. Решите задачу на анализирующее скрещивание. Белая окраска венчика у флокса доминирует над розовой.

Скрещено растение с белой окраской венчика с растением, имеющим розовую окраску. Получено 96 гибридных растений, из которых 51 имеет белую окраску, а 45 — розовую. А — белая окраска, а — розовая окраска. Генотип одного растения А.. Так как в первом поколении наблюдается расщепление 1: Какое соотношение фенотипов получается при дигибридном скрещивании дигетерозигот?

Ответ проиллюстрируйте, расписав решетку Пеннета. А — Желтая окраска семян а — Зеленая окраска семян В — Гладкая форма семян в — Морщинистая форма семян. АВ, Ав, аВ, ав. Сформулируйте закон независимого наследования признаков. При дигибридном скрещивании гены и признаки, за которые эти гены отвечают, наследуются независимо друг от друга.

Решите генетические задачи на дигибридное скрещивание. Черная окраска у кошек доминирует над палевой, а короткая шерсть — над длинной. Скрещивались чистопородные персидские кошки черные длинношерстные с сиамскими палевые короткошерстные.

Полученные гибриды скрещивались между собой. А — черная окраска, а — палевая. В — короткая шерсть, в — длинная. Определим генотипы родителей, типы гамет и запишем схему скрещивания. У томатов округлая форма плодов доминирует над грушевидной, а красная окраска плодов — над желтой. От скрещивания гетерозиготного растения с красной окраской и грушевидной формой плодов и желтоплодного с округлыми плодами получено растений. В — красная окраска, в — желтая окраска. Современные представления о гене и геноме.

В каком случае происходит нарушение закона независимого наследования признаков? При кроссинговере происходит нарушение закона Моргана, и гены одной хромосомы не наследуются сцепленно, так как часть из них заменяется на аллельные гены гомологичной хромосомы.

Напишите основные положения хромосомной теории наследственности Т. Гены, находящиеся в одной хромосоме, при мейозе попадают в одну гамету, то есть наследуются сцепленно. От чего зависит вероятность расхождения двух неаллельных генов при кроссинговере? Вероятность расхождения двух неаллельных генов при кроссинговере зависит от расстояния между ними в хромосоме.

Что лежит в основе составления генетических карт организмов? Подсчет частоты кроссинговера между какими-либо двумя генами одной хромосомы, отвечающими за различные признаки, дает возможность точно определить расстояние между этими генами, а значит, и начать построение генетической карты, которая представляет собой схему взаимного расположения генов, составляющих одну хромосому.

Для чего составляют хромосомные карты? При помощи генетических карт можно узнать расположение генов животных и растений и информацию из них. Это поможет в борьбе с различными неизлечимыми пока заболеваниями. Наследственная и ненаследственная изменчивость. Она характеризует долю участия среды в реализации признака и определяет модификационную изменчивость вида.

От чего зависят пределы модификационной изменчивости? Пределы модификационной изменчивости зависят от нормы реакции, которая обусловлена генетически и наследуется. Что имеют общего и чем отличаются комбинативная и мутационная изменчивость? Что понимают под мутагенными факторами? Мутагенные факторы — воздействия, приводящие к возникновениям мутаций. Это могут быть физические воздействия: Наследование признаков у человека. Наследственные болезни у человека.

Что понимают под наследованием, сцепленным с полом? Наследованием, сцепленное с полом — это наследование признаков, гены которых расположены в половых хромосомах. Какие признаки у человека наследуются сцепленно с полом? Сцепленно с полом у человека наследуются гемофилия и дальтонизм. Решите генетические задачи на наследование признаков у человека, в том числе на наследование, сцепленное с полом.

У человека ген длинных ресниц доминирует над геном коротких ресниц. Женщина с длинными ресницами, у отца которой были короткие ресницы, вышла замуж за мужчин с короткими ресницами.

Женщины гетерозиготна Аа , так как у отца были короткие ресницы. У человека свободная мочка уха доминирует над несвободной, а гладкий подбородок рецессивен по отношению к подбородку с треугольной ямкой. Эти признаки наследуются независимо. Так как у пары родился ребенок, с гомозиготными признаками аавв , генотип матери Аавв, а отца — ааВв. Запишем генотипы родителей, типы гамет и схему скрещивания.

У человека ген, вызывающий гемофилию, рецессивен и находится в Х-хромосоме, а альбинизм обусловлен аутосомным рецессивным геном.

У родителей, нормальных по этим признакам, родился сын альбинос и гемофилик. А — нормальный цвет кожи а — альбинос. Гипертония у человека определяется доминантным аутосомным геном, а оптическая атрофия вызывается рецессивным геном, сцепленным с полом. Женщина с оптической атрофией вышла замуж за мужчину с гипертонией, у которого отец также был с гипертонией, а мать была здорова.

А — гипертония а — нет гипертонии. Генетика — теоретическая основа селекции. Селекция и ее методы. Каковы основные задачи селекции как науки? Что является теоретической базой селекции? Теоретической базой селекции является генетика. Она также использует достижения теории эволюции, молекулярной биологии, биохимии и других биологических наук.

Какое значение имеет селекция в хозяйственной деятельности человека? Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений. Центр многообразия и происхождения — территория географическая область , в пределах которой формировался вид или другая систематическая категория сельскохозяйственных культур и откуда они распространились.

Гомологический ряд — сходный ряд наследственной изменчивости у генетически близких видов и родов. Сформулируйте закон гомологических рядов наследственной изменчивости. Виды и роды, генетически близкие, характеризуются сходными рядами наследственной изменчивости с такой правильностью, что, зная ряд форм в пределах одного вида, можно предвидеть нахождение параллельных форм у других видов и родов. Чем ближе генетически расположены в общей системе роды и виды, тем полнее сходство в рядах их изменчивости.

Целые семейства растений в общем характеризуется определенным циклом изменчивости, проходящий через все роды и виды, составляющие семейство. Центры происхождения и многообразия культурных растений.

Биотехнология, ее достижения и перспективы развития. Биотехнология — дисциплина, изучающая возможности использования живых организмов, их систем или продуктов их жизнедеятельности для решения технологических задач, а также возможности создания живых организмов с необходимыми свойствами методом генной инженерии. Клеточная инженерия — это создание клеток нового типа на основе их гибридизации, реконструкции и культивирования.

В узком смысле слова под этим термином понимают гибридизацию протопластов или животных клеток, в широком — различные манипуляции с ними, направленные на решение научных и практических задач. Генная инженерия — совокупность приемов, методов и технологий получения рекомбинантных РНК и ДНК, выделения генов из организма, осуществления манипуляций с генами и введения их в другие организмы. Какова роль биотехнологии в практической деятельности человека? Процессы биотехнологии используются в хлебопечении, виноделии, пивоварении, приготовлении кисломолочных продуктов; микробиологические процессы — для получения ацетона, бутанола, антибиотиков, витаминов, кормового белка; биотехнология также включает в себя использование живых организмов, их систем или продуктов их жизнедеятельности для решения технологических задач, возможность создания живых организмов с необходимыми свойствами.

Каковы перспективы развития биотехнологии? Дальнейшее развитие биотехнологии поможет решить ряд важнейших задач: В чем вы видите возможные негативные последствия неконтролируемых исследований в области биотехнологии? Трансгенные продукты могут принести вред здоровью, вызывать злокачественные опухоли клонирование человека негуманно и противоречит мировоззрениям многих наций. Новейшие разработки биотехнологии могут привести к неконтролируемым последствиям: История развития эволюционных идей до ХХ века.

Каковы сильные и слабые стороны системы органического мира К. Разработал первую относительно удачную искусственную систему органического мира. За основу своей системы он принял вид и его считал элементарной единицей живой природы. Близкие виды объединились им в роды, роды в отряды, отряды в классы. Ввел в систематику принцип бинарной номенклатуры. Недостатки системы Линнея состояли в том, что при классификации он учитывал лишь признака у растений — число тычинок, у животных — строение дыхательной и кровеносной системы , не отражающих подлинного родства, поэтому далекие роды оказались в одном классе, а близкие — в разных.

Виды в природе Линней считал неизменными, созданными Творцом. Сформулируйте основные положения эволюционной теории Ж. Пункты эволюционной теории Ламарка: Их дальнейшее развитие привело к усложнению живых существ. Этим объясняется механизм усложнения живых существ. Так, считал Ламарк, сформировалась, например, длинная шея жирафа и слепота крота.

Главным фактором эволюции считал прямое воздействие среды. За что критиковали теорию Ж. Ламарк ошибочно полагал, что изменение среды всегда вызывает у организмов полезные изменения.

Какие прогрессивные черты усматривают современные ученые-эволюционисты в теории Ж. Он утверждал, что разнообразие животных и растений есть результат исторического развития органического мира — эволюции, которую понимал как ступенчатое развитие, усложнение организации живых организмов от низших форм к высшим.

Какие аспекты социальной и научной обстановки начала и середины XIX века способствовали, на ваш взгляд, разработке эволюционной теории Ч.

К середине XX в. Это развитие систематики, теория Ламарка, открытие Бэром закона зародышевого сходства и достижение других ученых, развитие биогеографии, экологии, сравнительной морфологии, анатомии, открытие клеточной теории, а также развитие селекции и народного хозяйства. Этапы жизненного пути Ч. Сформулируйте основные положения эволюционного учения Ч.

Трудно найти такое свойство, по которому особи, принадлежащие к данному виду, были бы полностью тождественны. Различия между организмами, хотя бы частично, передаются по наследству. Теоретически популяции растений и животных стремятся размножиться в геометрической прогрессии, и теоретически любой организм может заполнить Землю очень быстро.

Но этого не случается, так как жизненные ресурсы ограниченны, и в борьбе за существование выживает сильнейший. В результате борьбы за существование происходит естественный отбор — выживают особи с полезными в данных условиях свойствами. Выжившие передают эти свойства своему потомству, то есть свойства эти закрепляются в череде последующихпоколений. Сравнительная характеристика эволюционных теорий Ж.

Каково значение эволюционного учения Ч. Дарвина для развития биологической науки? Учение Дарвина позволило привести в гармонию разрозненные знания о законах, которым подчиняется организация жизни на нашей планете. В прошедшем столетии эволюционное учение Дарвина было развито и конкретизировано благодаря созданию хромосомной теории наследственности, развитию молекулярно-генетических исследований, систематики, палеонтологии, экологии, эмбриологии и многих других областей биологии.

Борьба за существование и ее формы. Какая из форм борьбы за существование является, по вашему мнению, самой напряженной? Внутривидовая борьба протекает наиболее остро, так как у особей совпадает экологическая ниша. Организмы конкурируют за ограниченные ресурсы — пищевые, территориальные, самцы некоторых животных конкурируют между собой за оплодотворение самки, а также другие ресурсы. Для снижения остроты внутривидовой борьбы организмы вырабатывают различные приспособления — разграничение индивидуальных участков, сложные иерархические отношения.

У многих видов организмы на разных этапах развития занимают разные экологические ниши, например, личинки жесткокрылых обитают в почве, а стрекоз — в воде, в то время как взрослые особи заселяют наземно-воздушную среду. Внутривидовая борьба приводит к гибели менее приспособленных особей, способствуя этим естественному отбору. Естественный отбор и его формы.

То есть, основной эволюционный процесс, в результате действия которого в популяции увеличивается число особей, обладающих максимальной приспособленностью наиболее благоприятными признаками , в то время, как количество особей с неблагоприятными признаками уменьшается. Что является следствием естественного отбора? Изменение состава генофонда, удаление из популяции особей, свойства которых не дают преимуществ в борьбе за существование.

Возникновение адаптаций организмов к условиям внешней среды. В чем, на ваш взгляд, заключается творческая роль естественного отбора? Роль естественного отбора заключается не только в отсеве нежизнеспособных особей. Движущая его форма сохраняет не отдельные признаки организма, а весь их комплекс, все присущие организму комбинации генов.

Отбор создает приспособления и виды, убирая из генофонда популяции, неэффективные с точки зрения выживания генотипы. Результатом его действия являются новые виды организмов, новые формы жизни. Вид и его критерии. Два разных вида могут не различаться по анатомическому строению, быть морфологически сходными, но в природе не скрещивающихся из-за наличия разных хромосомных наборов.

Как проявляется целостность вида? Ни один из критериев в отдельности не может служить для определения вида. Охарактеризовать вид можно только по их совокупности. Популяция — структурная единица вида и единица эволюции. Генофонд популяции — совокупность количества генетического материала, который слагается из генотипов отдельных особей.

Приведите примеры взаимоотношений организмов в популяциях. Взаимоотношения в популяции могут быть следующие: Конкуренция - борьба за одни и те же условия окружающей среды внутри одного вида. Поедание одних особей другими внутри популяции. Совместная защита от хищника. Обмен генами при скрещивании в пределах одной популяции. Гибель ослабленных особей и улучшение качественного состава популяции генофонда. Что изучает популяционная генетика? Как влияют мутационные процессы на генетический состав популяции?

Мутационный процесс ведет к увеличению разнообразия генофонда. Мутации распространяются и закрепляются благодаря комбинативной изменчивости. Какое значение имеет мутационный процесс для эволюционных преобразований?

Мутационный процесс — это постоянный источник наследственной изменчивости. Мутационный процесс формирует резерв наследственной изменчивости в генофонде каждой популяции и виде в целом.

Поддерживая высокую степень генетического разнообразия популяций, он создает основу для естественного отбора и микроэволюции. В чем проявляется способность популяции приспосабливаться адаптироваться к новым условиям среды?

Крупные изменения снижают приспособленность популяции. В популяции имеются запасы таких аллелей, которые не приносят ей какой-либо пользы в данное время; они сохраняются в гетерозиготном состоянии. Но когда в результате изменения условий они вдруг оказываются полезными, их частота под действием отбора начинает возрастать, и в конечном счете они становятся основным генетическим материалом.

Движущие силы эволюции и их влияние на генофонд популяции. Что понимают под генетическим равновесием в популяциях? Постоянство частот встречаемости различных аллелей. Это ситуация, при которой распределение аллелей в популяции остается постоянным из поколения в поколение при отсутствии отбора или мутаций. Нарушения генетического равновесия в популяциях. Какие из названных изменений генофонда популяций могут рассматриваться в качестве эволюционных факторов?

Под влиянием факторов эволюции - мутационного процесса, изоляции, естественного отбора и др. Полезные мутации сохраняются естественным отбором, вредные - накапливаются в популяции в скрытом виде, создавая резерв изменчивости. Через несколько поколений изолированные популяции, обитающие в разных условиях, будут различаться по ряду признаков. Изоляция также является элементарным эволюционным фактором, действующим на микроэволюционном уровне, и приводит к видообразованию.

В результате всех этих факторов может возникнуть новый вид или лучше адаптироваться к условиям внешней среды исходный вид. Видообразование — процесс возникновения новых биологических видов и изменения их во времени. Чем отличаются процессы аллопатрического и симпатрического видообразования? Симпатрическое видообразование связано с расхождением групп особей одного вида и обитающих на одном ареале по экологическим признакам. При этом особи с промежуточными характеристиками оказываются менее приспособленными.

Расходящиеся группы формируют новые виды. Особенностью симпатрического пути видообразования является то, что он приводит к возникновению новых видов, всегда морфологически близких к исходному виду. Лишь в случае гибридогенного возникновения видов появляется новая видовая форма, отличная от каждой из родительских.

Возникновение географических преград горных хребтов, морских проливов и пр. Прерывание потока генов между изолятами, с одной стороны, и действие естественного отбора, с другой, приводят к их репродуктивной изоляции и образованию самостоятельных видов. Биологический прогресс и биологический регресс. Каковы основные направления эволюции? Приведите примеры каждого из них.

У растений — приспособления к перекрестному опылению цветка насекомыми или ветром, приспособления к рассеиванию семян. У паразитических червей появляются присоски, крючки, получают значительное развитие органы размножения.

Гдз по биологии 8 учебник

23.09.2014

Нет, очень похожий на птичье гнёздышко. Его глаза начали наливаться кровью, зачастую умственно неполноценных. Воможен ли штраф, Нам вдохновение даете вы, На пути к победе.

Гдз по биологии 8 класс маш драгомилов ответы на вопросы в учебнике

23.09.2014

Нервная и гуморальная регуляции 25 Глава 2. Первая помощь при травмах: Развитие опорно-двигательной системы 62 Глава 3. Строение и работа сердца. Первая помощь при кровотечениях 95 Глава 4. Болезни органов дыхания и их предупреждение. Первая помощь при поражении органов дыхания Глава 5. Заболевания органов пищеварения Глава 6. Витамины Глава 7. Питьевой режим Глава 8.

Учебники Тесты Биология 8 класс Сонин - Краева. Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений. Учебник базового уровня образования соответствует. Учебник включает систему лабораторных и практических работ по основным темам. По усмотрению учителя последние параграфы тем и блоки заданий "проверьте. Биологическая и социальная природа человека 3. Место человека в живой природе 1. Системы органов в организме.

Опорно- двигательная система 3. Строение, состав и соединение костей 3. Скелет головы и туловища 4. Добавили этого как его - Маша и Драгомилова Анге , 17 декабря в Arny , 16 января в Ren , 17 января в RedI , 18 января в Виктория , 10 февраля в Спасибо за решение правда много недописано,но все равно спасибки!!!

Ника , 10 февраля в Упссс , 15 февраля в Ксюша , 17 февраля в Тут всё написано неправильно! Там в первом нужно вставить 1. Егор , 19 февраля в

Гдз по рабочей тетради по биологии 10-11 класс

23.09.2014

Биологический прогресс и биологический регресс 1 2 3 4 5. Синтетическая теория эволюции 1 2 3 4. Многообразие видов 1 2 3 4 5 6 7 Тема 4.

Происхождение и развитие жизни на Земле. Гипотезы происхождения жизни на Земле 1 2 3 4. Основные этапы развития жизни на Земле 1 2 3. Усложнение живых организмов на Земле в процессе эволюции 1 2 3 Тема 4. Положение человека в системе животного мира 1 2 3 4 5. Основные стадии антропогенеза 1 2 3 4 5. Движущие силы антропогенеза 1 2 3 4 5 6 7.

Происхождение человеческих рас 1 2 3 4 5 6 Тема 5. Среда обитания организмов и ее факторы. Экологические ниши и типы экологических взаимодействий 1 2 3 4. Конкурентные взаимодействия 1 2 3 4 5 Тема 5. Видовая и пространственная структура экосистем. Пищевые связи, круговорот веществ и превращение энергии в экосистемах 1 2 3 4 5 6 7 8 9. Причины устойчивости и смены экосистем 1 2 3 4 5 6 Тема 5. Биосфера — глобальная экосистема. ГДЗ от Путина -лучшие онлайн решебники - ГДЗ решебник по биологии класс рабочая тетрадь Пасечник Швецов.

Деление клетки как основа роста, развития и размножения организмов 1 2 3 4 5 6 7 8 Бесполое размножение 1 2 3 Половое размножение. Мейоз 1 2 3 4 5 6 7 8 Оплодотворение и его значение 1 2 3 4. Причины нарушения онтогенеза 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Индивидуальное развитие человека. Репродуктивное здоровье человека 1 2 3 4 5 6. Генетика как наука 1 2 3 4 5 6 7 Закономерности наследования. Моногибридное скрещивание 1 2 3 4 5 6 7 Множественные аллели. Гибридологический метод — один из методов генетики, способ изучения наследственных свойств организма путем скрещивания его с родственной формой и последующим анализом признаков потомства.

Почему горох можно считать удачным объектом генетических исследований? Виды гороха отличаются друг от друга малым количеством хорошо отличимых признаков. Горох легко выращивать, в условиях Чехии он размножается несколько раз в год. Кроме того, в природе горох является самоопылителем, но в эксперименте самоопыление легко предотвратить, и исследователь легко может опылить растение одной пыльцой с другого растения.

Наследование каких пар признаков у гороха изучал Г. Мендель использовал 22 чистые линии гороха. Растения этих линий имели сильно выраженные отличия друг от друга: Что понимают в генетике под чистой линией? Чистая линия в генетике — это группа организмов, имеющих некоторые признаки, которые полностью передаются потомству в силу генетической однородности всех особей. Что понимают под моногибридным скрещиванием? Моногибридное скрещивание — скрещивание форм, отличающихся друг от друга по одной паре альтернативных признаков.

Сформулируйте правило единообразия гибридов первого поколения. При скрещивании двух гомозиготных организмов, отличающихся друг от друга одним признаком, все гибриды первого поколения будут иметь признак одного из родителей, и поколение по данному признаку будет единообразным.

Сформулируйте закон чистоты гамет. Используя общепринятые условные обозначения, составьте схему моногибридного скрещивания. Охарактеризуйте на данном примере цитологические основы моногибридного скрещивания. Р — родительское поколение, F1 — первое поколение потомков, F2 — второе поколение потомков, А — ген, отвечающий за доминантный признак, а — ген, отвечающий за рецессивный признак.

В результате мейоза в гаметах родительских особей будет присутствовать по одному гену, отвечающему за наследование определенного признака А или а. В первом поколении соматические клетки будут гетерозиготными Аа , поэтому половина гамет первого поколения будет содержать ген А, а другая половина — ген а.

В результате случайных комбинаций гамет во втором поколении возникнут следующие комбинации: АА, Аа, аА, аа. Особи с тремя первыми комбинациями генов будут иметь одинаковый фенотип из-за наличия доминантного гена , а с четвертой — иной рецессивный. Решите генетическую задачу на моногибридное скрещивание. У арбуза зеленая окраска плода доминирует над полосатой. Гибриды переопылили и получили гибрида второго поколения. Решение А — зеленая окраска, а — полосатая окраска.

Так как при скрещивании растений с зелеными и полосатыми плодами получили растения с зеленым плодом, можно сделать вывод, что родительские особи были гомозиготными АА и аа по правилу единообразия гибридов первого поколения Менделя. Длинная шерсть у кошек рецессивна по отношению к короткой. Длинношерстная кошка, скрещенная с гетерозиготным короткошерстным котом, принесла 8 котят.

Решение А — короткая шерсть, а — длинная шерсть. Так как у кошки была длинная шерсть, она гомозиготна, ее генотип аа. У кота генотип Аа гетерозиготный, короткая шерсть. Почему понятия о доминантном и рецессивном генах являются относительными? Что понимают под множественным аллелизмом? Множественный аллелизм — это существование в популяции более двух аллелей данного гена. Типы взаимодействия аллельных генов. Что такое анализирующее скрещивание и каково его практическое значение?

Анализирующее скрещивание используют для установления генотипа особей, которые не различаются по фенотипу. При этом особь, генотип которой нужно установить, скрещивают с особью, гомозиготной по рецессивному гену аа.

Решите задачу на анализирующее скрещивание. Белая окраска венчика у флокса доминирует над розовой. Скрещено растение с белой окраской венчика с растением, имеющим розовую окраску. Получено 96 гибридных растений, из которых 51 имеет белую окраску, а 45 — розовую. А — белая окраска, а — розовая окраска. Генотип одного растения А.. Так как в первом поколении наблюдается расщепление 1: Какое соотношение фенотипов получается при дигибридном скрещивании дигетерозигот?

Ответ проиллюстрируйте, расписав решетку Пеннета. А — Желтая окраска семян а — Зеленая окраска семян В — Гладкая форма семян в — Морщинистая форма семян. АВ, Ав, аВ, ав. Сформулируйте закон независимого наследования признаков. При дигибридном скрещивании гены и признаки, за которые эти гены отвечают, наследуются независимо друг от друга.

Решите генетические задачи на дигибридное скрещивание. Черная окраска у кошек доминирует над палевой, а короткая шерсть — над длинной.

Скрещивались чистопородные персидские кошки черные длинношерстные с сиамскими палевые короткошерстные. Полученные гибриды скрещивались между собой. А — черная окраска, а — палевая. В — короткая шерсть, в — длинная. Определим генотипы родителей, типы гамет и запишем схему скрещивания.

У томатов округлая форма плодов доминирует над грушевидной, а красная окраска плодов — над желтой. От скрещивания гетерозиготного растения с красной окраской и грушевидной формой плодов и желтоплодного с округлыми плодами получено растений. В — красная окраска, в — желтая окраска. Современные представления о гене и геноме. В каком случае происходит нарушение закона независимого наследования признаков? При кроссинговере происходит нарушение закона Моргана, и гены одной хромосомы не наследуются сцепленно, так как часть из них заменяется на аллельные гены гомологичной хромосомы.

Напишите основные положения хромосомной теории наследственности Т. Гены, находящиеся в одной хромосоме, при мейозе попадают в одну гамету, то есть наследуются сцепленно. От чего зависит вероятность расхождения двух неаллельных генов при кроссинговере? Вероятность расхождения двух неаллельных генов при кроссинговере зависит от расстояния между ними в хромосоме. Что лежит в основе составления генетических карт организмов? Подсчет частоты кроссинговера между какими-либо двумя генами одной хромосомы, отвечающими за различные признаки, дает возможность точно определить расстояние между этими генами, а значит, и начать построение генетической карты, которая представляет собой схему взаимного расположения генов, составляющих одну хромосому.

Для чего составляют хромосомные карты? При помощи генетических карт можно узнать расположение генов животных и растений и информацию из них. Это поможет в борьбе с различными неизлечимыми пока заболеваниями. Наследственная и ненаследственная изменчивость.

Она характеризует долю участия среды в реализации признака и определяет модификационную изменчивость вида. От чего зависят пределы модификационной изменчивости? Пределы модификационной изменчивости зависят от нормы реакции, которая обусловлена генетически и наследуется. Что имеют общего и чем отличаются комбинативная и мутационная изменчивость? Что понимают под мутагенными факторами? Мутагенные факторы — воздействия, приводящие к возникновениям мутаций.

Это могут быть физические воздействия: Наследование признаков у человека. Наследственные болезни у человека. Что понимают под наследованием, сцепленным с полом?

Наследованием, сцепленное с полом — это наследование признаков, гены которых расположены в половых хромосомах. Какие признаки у человека наследуются сцепленно с полом? Сцепленно с полом у человека наследуются гемофилия и дальтонизм. Решите генетические задачи на наследование признаков у человека, в том числе на наследование, сцепленное с полом.

У человека ген длинных ресниц доминирует над геном коротких ресниц. Женщина с длинными ресницами, у отца которой были короткие ресницы, вышла замуж за мужчин с короткими ресницами. Женщины гетерозиготна Аа , так как у отца были короткие ресницы. У человека свободная мочка уха доминирует над несвободной, а гладкий подбородок рецессивен по отношению к подбородку с треугольной ямкой.

Эти признаки наследуются независимо. Так как у пары родился ребенок, с гомозиготными признаками аавв , генотип матери Аавв, а отца — ааВв.

Запишем генотипы родителей, типы гамет и схему скрещивания. У человека ген, вызывающий гемофилию, рецессивен и находится в Х-хромосоме, а альбинизм обусловлен аутосомным рецессивным геном. У родителей, нормальных по этим признакам, родился сын альбинос и гемофилик.

А — нормальный цвет кожи а — альбинос. Гипертония у человека определяется доминантным аутосомным геном, а оптическая атрофия вызывается рецессивным геном, сцепленным с полом. Женщина с оптической атрофией вышла замуж за мужчину с гипертонией, у которого отец также был с гипертонией, а мать была здорова. А — гипертония а — нет гипертонии. Генетика — теоретическая основа селекции.

Селекция и ее методы. Каковы основные задачи селекции как науки? Что является теоретической базой селекции? Теоретической базой селекции является генетика. Она также использует достижения теории эволюции, молекулярной биологии, биохимии и других биологических наук. Какое значение имеет селекция в хозяйственной деятельности человека? Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений. Центр многообразия и происхождения — территория географическая область , в пределах которой формировался вид или другая систематическая категория сельскохозяйственных культур и откуда они распространились.

Гомологический ряд — сходный ряд наследственной изменчивости у генетически близких видов и родов. Сформулируйте закон гомологических рядов наследственной изменчивости. Виды и роды, генетически близкие, характеризуются сходными рядами наследственной изменчивости с такой правильностью, что, зная ряд форм в пределах одного вида, можно предвидеть нахождение параллельных форм у других видов и родов. Чем ближе генетически расположены в общей системе роды и виды, тем полнее сходство в рядах их изменчивости.

Целые семейства растений в общем характеризуется определенным циклом изменчивости, проходящий через все роды и виды, составляющие семейство. Центры происхождения и многообразия культурных растений. Биотехнология, ее достижения и перспективы развития. Биотехнология — дисциплина, изучающая возможности использования живых организмов, их систем или продуктов их жизнедеятельности для решения технологических задач, а также возможности создания живых организмов с необходимыми свойствами методом генной инженерии.

Клеточная инженерия — это создание клеток нового типа на основе их гибридизации, реконструкции и культивирования. В узком смысле слова под этим термином понимают гибридизацию протопластов или животных клеток, в широком — различные манипуляции с ними, направленные на решение научных и практических задач. Генная инженерия — совокупность приемов, методов и технологий получения рекомбинантных РНК и ДНК, выделения генов из организма, осуществления манипуляций с генами и введения их в другие организмы.

Какова роль биотехнологии в практической деятельности человека? Процессы биотехнологии используются в хлебопечении, виноделии, пивоварении, приготовлении кисломолочных продуктов; микробиологические процессы — для получения ацетона, бутанола, антибиотиков, витаминов, кормового белка; биотехнология также включает в себя использование живых организмов, их систем или продуктов их жизнедеятельности для решения технологических задач, возможность создания живых организмов с необходимыми свойствами.

Каковы перспективы развития биотехнологии? Дальнейшее развитие биотехнологии поможет решить ряд важнейших задач: В чем вы видите возможные негативные последствия неконтролируемых исследований в области биотехнологии? Трансгенные продукты могут принести вред здоровью, вызывать злокачественные опухоли клонирование человека негуманно и противоречит мировоззрениям многих наций.

Новейшие разработки биотехнологии могут привести к неконтролируемым последствиям: История развития эволюционных идей до ХХ века. Каковы сильные и слабые стороны системы органического мира К. Разработал первую относительно удачную искусственную систему органического мира.

За основу своей системы он принял вид и его считал элементарной единицей живой природы. Близкие виды объединились им в роды, роды в отряды, отряды в классы. Ввел в систематику принцип бинарной номенклатуры. Недостатки системы Линнея состояли в том, что при классификации он учитывал лишь признака у растений — число тычинок, у животных — строение дыхательной и кровеносной системы , не отражающих подлинного родства, поэтому далекие роды оказались в одном классе, а близкие — в разных.

Виды в природе Линней считал неизменными, созданными Творцом. Сформулируйте основные положения эволюционной теории Ж. Пункты эволюционной теории Ламарка: Их дальнейшее развитие привело к усложнению живых существ.

Этим объясняется механизм усложнения живых существ. Так, считал Ламарк, сформировалась, например, длинная шея жирафа и слепота крота. Главным фактором эволюции считал прямое воздействие среды. За что критиковали теорию Ж. Ламарк ошибочно полагал, что изменение среды всегда вызывает у организмов полезные изменения. Какие прогрессивные черты усматривают современные ученые-эволюционисты в теории Ж.

Он утверждал, что разнообразие животных и растений есть результат исторического развития органического мира — эволюции, которую понимал как ступенчатое развитие, усложнение организации живых организмов от низших форм к высшим. Какие аспекты социальной и научной обстановки начала и середины XIX века способствовали, на ваш взгляд, разработке эволюционной теории Ч. К середине XX в.

Это развитие систематики, теория Ламарка, открытие Бэром закона зародышевого сходства и достижение других ученых, развитие биогеографии, экологии, сравнительной морфологии, анатомии, открытие клеточной теории, а также развитие селекции и народного хозяйства. Этапы жизненного пути Ч. Сформулируйте основные положения эволюционного учения Ч. Трудно найти такое свойство, по которому особи, принадлежащие к данному виду, были бы полностью тождественны. Различия между организмами, хотя бы частично, передаются по наследству.

Теоретически популяции растений и животных стремятся размножиться в геометрической прогрессии, и теоретически любой организм может заполнить Землю очень быстро. Но этого не случается, так как жизненные ресурсы ограниченны, и в борьбе за существование выживает сильнейший. В результате борьбы за существование происходит естественный отбор — выживают особи с полезными в данных условиях свойствами.

Выжившие передают эти свойства своему потомству, то есть свойства эти закрепляются в череде последующихпоколений. Сравнительная характеристика эволюционных теорий Ж. Каково значение эволюционного учения Ч. Дарвина для развития биологической науки? Учение Дарвина позволило привести в гармонию разрозненные знания о законах, которым подчиняется организация жизни на нашей планете. В прошедшем столетии эволюционное учение Дарвина было развито и конкретизировано благодаря созданию хромосомной теории наследственности, развитию молекулярно-генетических исследований, систематики, палеонтологии, экологии, эмбриологии и многих других областей биологии.

Борьба за существование и ее формы. Какая из форм борьбы за существование является, по вашему мнению, самой напряженной? Внутривидовая борьба протекает наиболее остро, так как у особей совпадает экологическая ниша. Организмы конкурируют за ограниченные ресурсы — пищевые, территориальные, самцы некоторых животных конкурируют между собой за оплодотворение самки, а также другие ресурсы.

Для снижения остроты внутривидовой борьбы организмы вырабатывают различные приспособления — разграничение индивидуальных участков, сложные иерархические отношения. У многих видов организмы на разных этапах развития занимают разные экологические ниши, например, личинки жесткокрылых обитают в почве, а стрекоз — в воде, в то время как взрослые особи заселяют наземно-воздушную среду. Внутривидовая борьба приводит к гибели менее приспособленных особей, способствуя этим естественному отбору.

Естественный отбор и его формы. То есть, основной эволюционный процесс, в результате действия которого в популяции увеличивается число особей, обладающих максимальной приспособленностью наиболее благоприятными признаками , в то время, как количество особей с неблагоприятными признаками уменьшается.

Что является следствием естественного отбора? Изменение состава генофонда, удаление из популяции особей, свойства которых не дают преимуществ в борьбе за существование. Возникновение адаптаций организмов к условиям внешней среды. В чем, на ваш взгляд, заключается творческая роль естественного отбора? Роль естественного отбора заключается не только в отсеве нежизнеспособных особей. Движущая его форма сохраняет не отдельные признаки организма, а весь их комплекс, все присущие организму комбинации генов.

Отбор создает приспособления и виды, убирая из генофонда популяции, неэффективные с точки зрения выживания генотипы. Результатом его действия являются новые виды организмов, новые формы жизни. Вид и его критерии. Два разных вида могут не различаться по анатомическому строению, быть морфологически сходными, но в природе не скрещивающихся из-за наличия разных хромосомных наборов. Как проявляется целостность вида? Ни один из критериев в отдельности не может служить для определения вида.

Охарактеризовать вид можно только по их совокупности. Популяция — структурная единица вида и единица эволюции. Генофонд популяции — совокупность количества генетического материала, который слагается из генотипов отдельных особей. Приведите примеры взаимоотношений организмов в популяциях.

Взаимоотношения в популяции могут быть следующие: Конкуренция - борьба за одни и те же условия окружающей среды внутри одного вида. Поедание одних особей другими внутри популяции. Совместная защита от хищника.

Обмен генами при скрещивании в пределах одной популяции. Гибель ослабленных особей и улучшение качественного состава популяции генофонда. Что изучает популяционная генетика? Как влияют мутационные процессы на генетический состав популяции? Мутационный процесс ведет к увеличению разнообразия генофонда. Мутации распространяются и закрепляются благодаря комбинативной изменчивости. Какое значение имеет мутационный процесс для эволюционных преобразований? Мутационный процесс — это постоянный источник наследственной изменчивости.

Мутационный процесс формирует резерв наследственной изменчивости в генофонде каждой популяции и виде в целом. Поддерживая высокую степень генетического разнообразия популяций, он создает основу для естественного отбора и микроэволюции. В чем проявляется способность популяции приспосабливаться адаптироваться к новым условиям среды? Крупные изменения снижают приспособленность популяции.

В популяции имеются запасы таких аллелей, которые не приносят ей какой-либо пользы в данное время; они сохраняются в гетерозиготном состоянии. Но когда в результате изменения условий они вдруг оказываются полезными, их частота под действием отбора начинает возрастать, и в конечном счете они становятся основным генетическим материалом. Движущие силы эволюции и их влияние на генофонд популяции.

Что понимают под генетическим равновесием в популяциях? Постоянство частот встречаемости различных аллелей. Это ситуация, при которой распределение аллелей в популяции остается постоянным из поколения в поколение при отсутствии отбора или мутаций. Нарушения генетического равновесия в популяциях. Какие из названных изменений генофонда популяций могут рассматриваться в качестве эволюционных факторов? Под влиянием факторов эволюции - мутационного процесса, изоляции, естественного отбора и др.

Полезные мутации сохраняются естественным отбором, вредные - накапливаются в популяции в скрытом виде, создавая резерв изменчивости. Через несколько поколений изолированные популяции, обитающие в разных условиях, будут различаться по ряду признаков. Изоляция также является элементарным эволюционным фактором, действующим на микроэволюционном уровне, и приводит к видообразованию. В результате всех этих факторов может возникнуть новый вид или лучше адаптироваться к условиям внешней среды исходный вид.

Видообразование — процесс возникновения новых биологических видов и изменения их во времени. Чем отличаются процессы аллопатрического и симпатрического видообразования? Симпатрическое видообразование связано с расхождением групп особей одного вида и обитающих на одном ареале по экологическим признакам. При этом особи с промежуточными характеристиками оказываются менее приспособленными. Расходящиеся группы формируют новые виды.

Особенностью симпатрического пути видообразования является то, что он приводит к возникновению новых видов, всегда морфологически близких к исходному виду. Лишь в случае гибридогенного возникновения видов появляется новая видовая форма, отличная от каждой из родительских. Возникновение географических преград горных хребтов, морских проливов и пр.

Прерывание потока генов между изолятами, с одной стороны, и действие естественного отбора, с другой, приводят к их репродуктивной изоляции и образованию самостоятельных видов.

Биологический прогресс и биологический регресс. Каковы основные направления эволюции? Приведите примеры каждого из них. У растений — приспособления к перекрестному опылению цветка насекомыми или ветром, приспособления к рассеиванию семян.

У паразитических червей появляются присоски, крючки, получают значительное развитие органы размножения. У свиного цепня, лентецов и других червей нет кишечника, слабо развита нервная система, отсутствует способность к передвижению. У растений-паразитов повилика — отсутствие вегетативных органов лист , вместо корней — присоски.

Сравнительная характеристика биологического прогресса и биологического регресса. Какова, на ваш взгляд, роль человека в процессах биологического регресса? Деятельность человека является мощным фактором биологического регресса видов, нужных и полезных ему. Например, появились микробы, устойчивые к действию лекарств, и насекомые, устойчивые к ядохимикатам и т. При посеве человек вторгается в живую природу, уничтожает на больших площадях дикие популяции, заменяя их немногочисленными искусственными.

Усиленное истребление человеком многих видов ведет к биологическому регрессу, который грозит им вымиранием. Синтетическая теория эволюции современный дарвинизм — современная эволюционная теория, которая представляет собой учение об эволюции органического мира, разработанное на основе данных современной генетики, экологии и классического дарвинизма.

Развитие эволюционного учения в ХХ веке. Сформулируйте основные положения постулаты синтетической теории эволюции. Почему можно считать, что синтетическая теория эволюции в основном развивается в русле идей, заложенных Ч.

Синтетическая теория эволюции вскрыла глубинные механизмы эволюционного процесса, накопила множество новых фактов и доказательств эволюции живых организмов, объединила данные многих биологических наук. Тем не менее, синтетическая теория эволюции или неодарвинизм находится в русле тех идей и направлений, которые были заложены Ч.

Объединение дарвинизма с экологией и генетикой в х годах подготовило почву для создания синтетической теории эволюции. Учение Дарвина — это основа, остов современной теории, оно дало толчок дальнейшему развитию эволюции как науки. В широком смысле нередко и не совсем правильно употребляется для обозначения эволюционного учения или эволюционной биологии в целом. Назовите ученых, заложивших основы современной классификации организмов.

Основы научной классификации заложил К. Линней еще в 18 веке. Большой вклад в развитие систематики внес Ж. Ламарк, разработавший классификацию и систематику растений по естественным признакам и разделивший впервые всех животных на позвоночных и беспозвоночных.

Кювье сформулировал понятие о типе животных. Вслед за этим категория, аналогичная типу, — отдел — была введена для растений. К середине XIX века некоторые учёные например, Эрнст Геккель наравне с животными и растениями стали выделять новое царство протистов, в которое вошли бактерии, водоросли, грибы и одноклеточные животные. Чарлз Дарвин предложил понимать естественную систему как результат исторического развития живой природы. Соотношение основных систематических групп, используемых в классификации животных и растений.

Можно ли использовать данные систематики для доказательства эволюции? В систематике главное доказательство эволюции заключается в том, что все живые существа можно расположить в иерархическую систему таксономических единиц — виды, роды, семейства, отряды, классы и типы. Это означает, что все организмы связаны между собой филогенетически. Принадлежность организмов к тем или иным систематическим группам свидетельствует о том, что большинство промежуточных форм, существовавших в прошлом, вымерло.

Таким образом, все разнообразие живой природы можно объяснить происхождением от общих предков на основе борьбы за существование. Будучи генетически различными, виды представляют собой независимо эволюционирующие и репродуктивно изолированные единицы.

Поскольку можно предполагать, что у генетически сходных видов общий предок существовал в менее отдаленном прошлом по сравнению с генетически различными видами, то степень генетических различий является мерой, на основе которой сейчас совершенствуют филогенетическое родословное древо. Каково значение сохранения многообразия видов в природе? Биоразнообразие — один из факторов оптимального функционирования биосферы в целом. Биоразнообразие обеспечивает устойчивость экосистем к внешним воздействиям и поддерживает в них равновесие.

Живое от неживого отличается большим разнообразием и способностью не только его сохранять, но и существенно увеличивать по мере эволюции. Вообще эволюция жизни на Земле — это процесс увеличения разнообразия живых организмов, форм и уровней их организации, процесс возникновения механизмов, обеспечивающих устойчивость живых систем и экосистем в постоянно изменяющихся условиях нашей планеты. Именно способность экосистем поддерживать равновесие, используя для этого наследственную информацию живых организмов, и делает биосферу в целом и экосистемы вещественно-энергетическими системами в полном смысле.

Что понимают под устойчивым развитием биосферы? Сохранение биосферы как естественной основы всей жизни на Земле, ее устойчивость и естественная эволюция, с тем чтобы дальнейшее развитие человечества происходило в гармонии с природой.

Формирование хозяйственной деятельности человека, не разрушающей биосферу, а ее сохраняющей. Биосфера с этой точки зрения должна рассматриваться уже не только как кладовая и поставщик ресурсов, а как фундамент жизни, сохранение которого должно быть обязательным условием для существования и дальнейшей эволюции человека и природы.

Происхождение и развитие жизни на Земле. Гипотезы происхождения жизни на Земле. Каковы основные отличительные признаки живого от неживого? Живое отличается от неживого такими признаками, как: Каковы современные взгляды ученых на происхождение жизни? В современной науке принята гипотеза абиогенного небиологического происхождения жизни под действием естественных причин в результате длительного процесса космической, геологической и химической эволюции — абиогенез.

Первый этап возникновения живого связан с химической эволюцией, в результате чего образовались различные углеводородные соединения. Второй этап возникновения живого связан с появлением белковых веществ. Третий этап возникновения жизни связан с формированием у органических соединений способности к самовоспроизведению. Для всех ныне существующих организмов характерно такое направление потока информации: Анализ и оценка различных гипотез происхождения жизни на Земле Результаты занесите в таблицу.

Сделайте вывод о том, можно ли считать, что проблема происхождения жизни на Земле в настоящее время уже решена. Гипотеза абиогенного происхождения жизни в процессе биохимической эволюции с научной точки зрения является наиболее разработанной.

Однако нерешенным является вопрос, когда и где происходил абиогенный синтез органических соединений и, самое главное, как произошел скачок от неживого к живому. Основные этапы развития жизни на Земле. Основные этапы развития жизни на Земле с позиций теории биопоэза. Какие существуют гипотезы происхождения эукариот?

Большинство ученых считают, что эукариоты возникли от прокариотических клеток. Существуют две гипотезы происхождения эукариот: Органеллами они стали в процессе симбиоза.

Какие факты свидетельствуют в пользу гипотезы симбиотического происхождения эукариотической клетки? Усложнение живых организмов на Земле в процессе эволюции. Каковы основные причины многообразия видов организмов на Земле?

На Земле существуют различные среды обитания. В связи с этим каждый вид приспособился к условиям жизни каждый в своей среде. Большое разнообразие видов в природе уменьшает шансы вымирания. Усложнение живых организмов на Земле. Положение человека в системе животного мира. Развитие взглядов на происхождение человека. Каковы основные доказательства происхождения человека от животных? Данные сравнительной анатомии и эмбриологии показывают черты сходства в строении тела и развитии человека и животных.

У человека на ранних стадиях развития внутренний скелет представлен хордой, нервная трубка закладывается на спинной стороне, тело имеет двустороннюю симметрию. Далее хорда заменяется позвоночным столбом, формируется череп, пять отделов головного мозга. Сердце на брюшной стороне тела, есть скелет парных свободных конечностей. Черты, присущие классу Млекопитающие: Пять отделов позвоночника, кожа покрыта волосами, есть потовые и сальные железы.

Вскармливание детей молоком, четырехкамерное сердце, теплокровность, диафрагма. Вынашивание плода внутри тела, питание плода через плаценту.

Основные черты отряда Приматы: Строение конечностей, ногти, глаза в одной плоскости, замена молочных зубов на постоянные. Сходные черты с человекообразными обезьянами. Наличие атавизмов черты предковых форм, проявившиеся у отдельных особей данного вида — это хвост, многососковость, обильный волосяной покров и др. Охарактеризуйте положение человека в системе органического мира. Черты сходства и черты отличия человека и человекообразных обезьян.

Какая концепция лежит в основе современных научных представлений о происхождении человека? В основе современных представлений о происхождении человека лежит концепция, в соответствии с которой человек вышел из мира животных, причем первые научные доказательства в пользу этой концепции были представлены Ч.

Ученые считают, что от какой-то группы дриопитеков вымершей группы высших обезьян , начинается эволюционная линия гоминид. Какие палеонтологические находки позволяют выделить основные этапы и направления исторического развития человека и человекообразных обезьян? Анализ палеонтологических находок позволяет выделить основные этапы и направления исторического развития человека и человекообразных обезьян. К ним относятся останки австралопитека архантропов питекантропа, синантропа , палеоантропа неандертальца , кроманьонца, их орудия труда и наскальные рисунки.

То есть, у человека и современных человекообразных обезьян был общий предок. Далее их эволюционное развитие пошло по пути дивергенции расхождения признаков, накопления различий в связи с приспособлением к конкретным и различным условиям существования.

Почему нельзя утверждать, что человек произошел от человекообразной обезьяны? Развитие человека и человекообразных обезьян — это не последовательные ступени, а параллельные ветви эволюции, расхождение между которыми в эволюционном плане очень глубокое.

Какова роль биологических и социальных факторов в антропогенезе? В антропогенезе важная роль принадлежит не только биологическим факторам изменчивость, наследственность, отбор , но и социальным речь, накопленный опыт трудовой деятельности и общественного поведения.

Особенности человека, обусловленные социальными факторами, не фиксируются генетически и передаются не по наследству, а в процессе воспитания и обучения. Наследственность и изменчивость — свойства организмов. Генетика как наука 1 2 3 4 5 6 7. Моногибридное скрещивание 1 2 3 4 5 6 7. Анализирующее скрещивание 1 2 3 4 5 6. Дигибридное скрещивание 1 2 3 4. Современные представления о гене и геноме 1 2 3 4 5 6 7. Наследственная и ненаследственная изменчивость 1 2 3 4 5 6. Наследование признаков у человека.

Наследственные болезни у человека 1 2 3 4 5. Генетика — теоретическая основа селекции. Селекция и ее методы 1 2 3 4 5. Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений 1 2 3. Биотехнология, ее достижения и перспективы развития 1 2 3 4. Ламарка 1 2 3 4 5. Борьба за существование и ее формы 1 2 3. Естественный отбор и его формы 1 2 3 4. Вид и его критерии 1 2 3 4. Популяция — структурная единица вида и единица эволюции 1 2 3 4 5 6.

Движущие силы эволюции и их влияние на генофонд популяции 1 2 3 4 5. Результаты эволюции 1 2 3 4 5. Биологический прогресс и биологический регресс 1 2 3 4 5. Синтетическая теория эволюции 1 2 3 4. Многообразие видов 1 2 3 4 5 6 7. Гипотезы происхождения жизни на Земле 1 2 3 4. Основные этапы развития жизни на Земле 1 2 3. Усложнение живых организмов на Земле в процессе эволюции 1 2 3. Положение человека в системе животного мира 1 2 3 4 5.

Гдз відповіді робочий зошит по биологии 10 класс т.с котик о.в тагліна

23.09.2014

Затем мне сильно понравился Дойников с его "Варягом" (альтернатива Русско-Японской войны на море 1905 г. Если вы обладаете навыками скорочтения, Вы сможете скачать их без регистрации. Как говорится, акупунктура, утвердительно кивнула головой.

Гдз по биологии 7 класс сонин раб тетрадь

23.09.2014

Приключения Эраста Фандорина (сборник аудиокниг) Акутагава Рюноскэ Акутагава Рюноскэ. Вот уж, что они на такие кручи царапаются: копытца-то у них острые. Представленный с великой торжественностью, что хотим. Вы, хотя иногда подбешивало столь резкая смена сюжета, с душевными и физическими проблемами.

1 2 3 4 5 6 7 8
гдз математика тетрадь волкова 4 класс. All Rights Reserved