Гдз рабочая тетрадь по информатике 6 класс босова 2013

03.07.2014

У нас вы можете скачать книгу гдз рабочая тетрадь по информатике 6 класс босова 2013 в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Отсюда следует, что юрист и учитель — муж и жена. Правда, пока еще мы не можем сказать, у кого какая профессия. Устранить эту неопределенность поможет анализ факта: С учетом того, что нам известно об инженере, мы можем заключить, что жена — не учитель.

Следовательно, она юрист, а муж — учитель. Остается выяснить семейные отношения слесаря и экономиста. Поскольку один из них приходится родным дедом другому а внук всегда младше родного деда , то экономист — отец жены, а слесарь — сын.

Используйте информацию на рис. Внесите необходимые дополнения в схему. Опишите пользовательский интерфейс компьютера будущего. Мне кажется, что в будущем будет голосовое управление, расширенное использование трехмерных моделей - голографии. Компьютер будет само-развивающимся, будет способен понимать множество условных сигналов и будет подстраиваться под пользователя под его интересы, расписание и т.

Монитор, принтер, акустические колонки образуют группу устройств Пакет программ, управляющих работой компьютера и обеспечивающих взаимодействие между человеком и компьютером — это Интерфейс, в котором компьютерные объекты представляются небольшими рисунками. Совокупность всех программ образует Совокупность всех устройств образует Средства, обеспечивающие взаимодействие между компонентами системы.

Совокупность текстовых, графических, звуковых и других файлов образуют Клавиатура, сканер, микрофон образуют группу устройств Средства взаимодействия человека и компьютера — это Интерфейс, имитирующий реальный мир.

У Пети дома есть некоторое количество компьютеров, каждый из которых имеет в своем составе системный блок, монитор и клавиатуру. Если все системные блоки, мониторы и клавиатуры собрать вместе, то все элементы, кроме двух, будут системными блоками, все элементы, кроме двух, будут клавиатурами, все элементы, кроме двух, будут мониторами.

Сколько компьютеров у Пети дома? Внесите недостающие записи в схему. Укажите понятия, определяемые следующими словами запишите в прямоугольниках. Запишите по 2 суждения а из истории: Последствия событий 13 века: Океан - главный хранитель воды, давно поражающий исследователей необычностью своих свойств. Воды пронизывают всю географическую оболочку и производят в ней разнообразную работу в из биологии: Симбиоз - это взаимовыгодное отношение двух организмов.

Плоские черви - паразиты г из математики: Всякий равносторонний треугольник есть равноугольный треугольник. Прямоугольник с равными сторонами есть квадрат д из русского языка: Русский язык - один из славянских языков. Пунктуация изучат знаки препинания е из литературы: Пушкин - великий русский поэт. Достоевский -один из популярных писателей ж из информатики: Информатика зиждется на математике. Компьютер облегчил жизнь человека Подставьте в каждое суждение вместо многоточий подходящую по смыслу логическую связку.

В ящике имеется 3 чёрных и 5 белых шаров. Какое наименьшее число шаров нужно взять из ящика не заглядывая в него , чтобы среди вынутых шаров: Укажите наименьшее число яблок, которое нужно одновременно взять из ящика не заглядывая в него , чтобы среди них оказались хотя бы 2 яблока одного сорта, если в ящике находятся яблоки: Если же доставать яблок на одно больше, чем количество сортов, и даже, если все, кроме последнею, разных сортов, то последнее обязательно будет одного и того же сорта с каким-нибудь из остальных.

На полке стояли 25 волшебных книг по заклинаниям, все они были прочитаны Гермионой, Гарри Поттером или Роном.

При этом не было ни одной книги, которую бы прочитали все. Гермиона прочитала 7 книг, которых не читали ни Гарри Поттер, ни Рон, и две книги, которые читал Гарри Поттер. Всего Гарри Поттер прочитал 11 книг. Сколько книг прочитал только Рон? Форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается об объектах и их признаках.

Целостное отражение объекта, непосредственно воздействующего на наши органы чувств. Познание окружающего мира с помощью органов чувств два слова. Вызываются у нас отдельными свойствами окружающего мира. Чувственный образ объекта, в данный момент нами не воспринимаемого, но воспринятого ранее. Форма мышления, посредством которой из одного или нескольких суждений по определённым правилам получается новое суждение. Форма мышления, в которой отражаются существенные признаки отдельного объекта или некоторого множества объектов.

Сообщение является информативным для человека, если оно обладает такими характеристиками, как На острове живут два племени: Аборигены всегда говорят правду, а пришельцы всегда врут. Путешественник, приехавший на остров, нанял жителя острова в проводники. Они пошли и увидели другого жителя острова.

Путешественник послал проводника узнать, к какому племени принадлежит этот человек. Проводник вернулся и сказал, что житель говорит, что он абориген. Как правило, в загадке в замысловатой форме дается описание существенных признаков некоторого предмета. На основании этой информации требуется догадаться, о каком предмете идёт речь.

Четыре ноги, а ходить не может. Он круглый и блестящий, С пластинкою похож, Но меньше он, изящней, И современней все ж. На нем хранится много Всего, что ты захочешь. Вот вставишь в дисковод его, Читаешь все, что хочешь. С помощью толковых словарей перечислите существенные признаки, составляющие содержание понятий. Определите для каждого из приведённых понятий, общее оно или единичное соедините стрелками.

Выделите попарно общие и единичные понятия и запишите их в соответствующие столбцы таблицы. Составьте пары сравнимых понятий и укажите их общий признак.

Сколько треугольников в фигуре, изображённой на рисунке? Два брата — Петя и Вася — работают на одном компьютере. По сведениям Пети, таких файлов было не более десяти. По сведениям Васи — не более одиннадцати. Известно, что одно из утверждений истинно, а другое ложно.

Сколько файлов было заражено? Зараженных файлов ровно Петя не может говорить правду, потому что тогда утверждение Васи становится правдивым автоматически, что противоречит условию. Значит, Петя лжет, а Вася говорит правду. Это возможно, только если файлов В каком порядке идут ребята? Напишите первые буквы имен в нужном порядке в прямоугольниках.

Галя, Толя, Миша, Лена, Вася. Проследите, как изменяются числа в каждом ряду, и продолжите каждый ряд, вписав ещё четыре числа. Мысленное выделение одних признаков объекта и отвлечение от других.

Слова, выражающие одно и то же понятие, но звучащие различно. Перечисление всех существенных признаков объекта в связном предложении. Слова, одинаково звучащие, но выражающие разные понятия. Мысленное объединение однородных объектов. Мысленное разделение объекта на составные части или выделение признаков объекта. Мысленное соединение в единое целое частей объекта или его признаков. В одной книге было написано следующих утверждений. Какое из этих утверждений верное?

Верно только 99 утверждений, поскольку при 1 неверном мы получим противоречие, как и при Вставьте пропущенные слова отметьте точками. Определите, какие из следующих моделей являются информационными, а какие — натурными.

Почему в представленных ситуациях целесообразно прибегать к моделированию? Опишите примеры использования моделей для: Заполните схему разновидностей информационных моделей. Встречались ли вы с информационными моделями в повседневной жизни? Таблицы с формулами, с физическими характеристиками. Формулы в математике, физике. Фотографии, иллюстрации в учебниках и на плакатах.

Информационные модели, в которых одновременно используются и образные, и знаковые элементы. Модели, представляющие собой реальные предметы, в уменьшенном или увеличенном виде воспроизводящие внешний вид, структуру или поведение объекта моделирования. Исходный объект, для которого создаётся модель-заместитель. Процесс создания и использования модели. Модели, представляемые в форме текста на естественном языке, формулы или программы на специальном языке программирования.

Модели, представляющие собой зрительные образы объектов, зафиксированные на каком-либо носителе информации. Набор признаков, содержащий всю необходимую информацию об исследуемом объекте два слова. На склад магазина поступила партия компьютеров, полностью занимающая контейнер, имеющий вид параллелепипеда. После 7 часов работы бригады грузчиков груз по-прежнему имеет вид параллелепипеда, у которого все стороны вдвое меньше сторон первоначального.

За сколько часов та же бригада грузчиков разгрузит оставшийся груз? Для ответа на вопрос используйте рисунок — образную информационную модель. Если все измерения прямоугольного параллелепипеда уменьшить в 2 раза, то объём уменьшится в 8 раз.

Поэтому, если осталось V объем , то было 8V. Отсюда, за 7 часов сделано 7V. Значит на V уйдёт 1 час. Воспользуйтесь учебником истории и приведите пример словесной модели исторического события. Воспользуйтесь учебником географии и приведите пример словесной модели географического объекта или природного процесса. Воды пронизывают всю географическую оболочку и производят в ней разнообразную работу. Воспользуйтесь учебником биологии и приведите пример словесной модели объекта растительного или животного мира.

Приведите строки басни, подтверждающие вашу мысль. С одной стороны, волк как олицетворение силы и, с другой стороны, ягненок - слабости. Пословицы, поговорки, крылатые выражения являются своеобразными моделями, которые мы используем в речи для придания ей образности и эмоциональности.

Прочитайте истории возникновения поговорок и опишите современные ситуации, моделями которых они служат. Придумайте и запишите сиквейны. Поставьте знаки арифметических операций в каждой схеме. Решите следующие текстовые задачи. Через сколько дней встретятся путешественники, если выйдут одновременно навстречу друг другу из этих городов? Рассчитайте, на сколько дней хватит привезенного корма и уткам, и гусям вместе. За сколько минут они могут убрать класс, работая вместе?

По стеблю растения, высота которого 1 м, от земли ползёт гусеница. Днём она поднимается на 3 дм, а ночью опускается на 2 дм. Через сколько суток гусеница доползёт до верхушки растения? Приведите примеры таблиц, которые вы использовали в школе, встречали в повседневной жизни. Таблица умножения, расписание уроков. Укажите основные элементы структуры правильно оформленной таблицы. На завтрак в школьной столовой приготовили блины с вареньем, пироги с капустой, оладьи со сметаной и пироги с вареньем.

Лена, Аня, Ваня и Света выбрали разные блюда. Определите, какое блюдо выбрал каждый из ребят, если известно, что Лена и Аня — сладкоежки, а Ваня и Аня больше всего любят пироги. Аня - пироги с вареньем; Лена - блины с вареньем; Ваня - пироги с капустой; Света - оладьи со сметаной.

Петя, Ваня и Саша учатся в одной начальной школе, но в разных классах. Петя перешёл в тот класс, в котором в прошлом году учился Саша. Через год Ваня перейдёт в тот класс, который в этом году закончит Петя. В каком классе учится каждый из мальчиков? Ваня учится в 1 -м классе; через год он закончит 2-й класс и перейдёт в 3-й.

Петя учится в 3-м классе; Саша - в 4-м. Три подруги вышли на прогулку в туфлях и платьях белого, зелёного и синего цветов. Известно, что только у Ани цвета платья и туфель совпадали. Ни туфли, ни платье Вали не были белыми. Наташа была в зелёных туфлях.

Определите цвет платья и туфель на каждой из подруг. Аня - белое платье и белые туфли. Валя - зелёное платье и синие туфли. Наташа - синее платье, зеленые туфли.

Три молодых человека — Андрей, Бронислав и Борис. Один из них — аптекарь, другой — бухгалтер, третий — агроном. Один живёт в Бобруйске, другой — в Архангельске, третий — в Белгороде. Требуется выяснить, кто где живёт и у кого какая профессия. Все родственники Бориса живут в Бобруйске, его младшая сестра - жена аптекаря. Следовательно, аптекарь живет в Бобруйске.

У двоих человек имена, названия городов и профессий начинаются с одной и той же буквы. Заносим эту информацию в таблицу. Борис - Белгород - бухгалтер; аптекарь - Бобруйск -Бронислав. Студенты педагогического института организовали эстрадный квартет. Михаил играет на саксофоне. Пианист учится на географическом факультете. Ударника зовут не Валерием, а студента географического факультета зовут не Леонидом. Михаил учится не на историческом факультете.

Андрей не пианист и не биолог. Валерий учится не на физическом факультете, а ударник — не на историческом. Леонид играет не на контрабасе. На каком инструменте играет Валерий и на каком факультете он учится? Валерий учится на географическом факультете, он пианист. В течение недели фиксируйте в таблице время, которое вы затрачиваете на учёбу в школе, подготовку домашних заданий, помощь по дому, активный отдых, сон и другое.

В поезде едут пассажиры Иванов, Петров и Сидоров. Оказалось, что такие же фамилии у машиниста поезда, его помощника и у проводника. Какая фамилия у машиниста поезда? Пассажир Иванов живет в Москве, однофамилец проводника - в Санкт-Петербурге, проводник -посередине между двумя этими городами. У пассажира, живущего там же где и проводник, четное число детей; значит это не петров, а Сидоров. Следовательно, фамилия проводника - Петров. По графикам движения, приведённым на чертеже, определите скорость движения каждого объекта и запишите формулу, выражающую зависимость пройденного расстояния от времени движения объекта.

Это могут быть следующие объекты: В течение недели фиксируйте в таблице то, как вы распоряжаетесь своим свободным временем: Каждый школьник ежегодно отдыхает в каникулы, выходные и праздничные дни. Во все оставшиеся дни школьнику положено учиться. В соответствии с действующими на территории Российской Федерации нормативными правовыми актами нерабочими праздничными днями считаются: Если нерабочий праздничный день приходится на выходной, то предоставляется дополнительный нерабочий день.

На календаре года отметьте все нерабочие дни выходные и праздничные красным маркером, дни каникул — зелёным маркером. Проведите небольшой опрос среди родственников, друзей, знакомых или соседей по следующим вопросам.

Опросите не менее 10 человек. Информацию представьте в таблицах. Данные о росте численности населения в мире представлены с помощью таблицы, столбчатой диаграммы и графика. Из представленных моделей диаграмма дает наиболее наглядное представление о росте численности населения. Данная диаграмма обеспечивает точность и наглядность информации.

С помощью данной диаграммы удобно сравнивать численность населения разных периодов. Диаграмма, состоящая из параллельных прямоугольников столбиков одинаковой ширины. Графическое изображение, дающее наглядное представление о соотношении ка-ких-либо величин или нескольких значений одной величины, об изменении их значений.

При визуализации может быть потеряна Информация, которую удобно представлять с помощью таблиц и визуализировать с помощью диаграмм. Диаграмма, у которой для каждой точки ряда данных предусмотрена своя ось.

Наглядное представление информации, обеспечивающее лёгкость её восприятия. Линия, дающая наглядное представление о характере зависимости какой-либо величины например, пути от другой например, времени.

Способность информации быть легко воспринимаемой зрительно. Кратко опишите реальную жизненную ситуацию, в которой вам или членам вашей семьи доводилось пользоваться схемой. При ремонте радио, электротехники пользуются электросхемами. Удобно пользоваться схемами маршрутов при путешествиях. Схемы метро помогают сориентироваться человеку при передвижении.

Есть наглядные схемы действий в различных ситуациях. Схемы квартир помогают в создании дизайнерских решений. В результате 20 опрошенных назвали симуляторы, 28 — квесты, 12 — стратегии. Выяснилось, что 13 школьников отдают одинаковое предпочтение симуляторам и квестам, 6 — симуляторам и стратегиям, 4 — квестам и стратегиям, а 9 — совершенно равнодушны к названным компьютерным играм.

Некоторые из ребят ответили, что одинаково увлекаются и симуляторами, и квестами, и стратегиями. Пусть область I соответствует школьникам, которые играют только в симуляторы, II - играют только в симуляторы и квесты, III - играют в симуляторы, квесты и стратегии. VII - играют в симуляторы и стратегии. Области IV соответствуют ученики, играющие только в квесты, V - только в квесты и стратегии, VI - только в стратегии.

Составьте схему причин и следствий получения плохой оценки. Часть пищевой цепи в лесу можно описать так: Изобразите эту цепь на схеме, соединив стрелками соответствующие рисунки. По имеющейся схеме создайте словесное описание. Царство растения делится на 2 подцарства: Низшие растения и Высшие растения. К низшим растениям относятся следующие типы: К высшим растениям относятся растения, тело которых разделено на органы и состоит из настоящих тканей.

Высшие растения делятся на две группы: Начертите граф, на котором были бы изображены высказывания: Изобразите информационную модель этой сказки в виде семантической сети. Внесите в схему надписи — постройте дерево каталогов по следующим полным именам. Внесите надписи в древовидную схему отношений, представляющую устройства современного компьютера. Используйте информацию, представленную в многоуровневом списке на стр. В таблице приведена стоимость перевозок между соседними железнодорожными станциями.

Числа, стоящие на пересечениях строк и столбцов таблицы, означают стоимость проезда между соответствующими соседними станциями. Если пересечение строки и столбца пусто, то станции не являются соседними.

В школьной столовой на обед приготовили в качестве вторых блюд мясо, котлеты и рыбу. На сладкое — мороженое, фрукты и пирог. Каждый может выбрать одно второе блюдо и одно блюдо на десерт. Сколько существует различных вариантов для одного обеда? Изобразите их с помощью графа. Сколькими различными способами могут попытаться сесть в ряд эти музыканты? В классе 4 одноместные парты. Сколькими способами можно рассадить на них двух вновь прибывших школьников? Из Акулово в Рыбницу ведут три дороги, а из Рыбницы в Китово — четыре дороги.

Сколькими способами можно проехать из Акулово в Китово через Рыбницу? Изобразите соответствующие схему и граф. Практические работы, составленные по сборнику, помогут найти ошибки и легко устранить их. Много ли люди знают о компьютере? На уроках информатики ученики узнают совершенно новую информацию о его функциях и значимости в разных сферах.

Кроме того, им предстоит выполнять огромное количество заданий, а справиться с ними помогут проверенные ответы в решебнике к рабочей тетради по информатике за 6 класс Босовой Л. Рабочая тетрадь по информатике за 6 класс Босовой состоит из упражнений, практических работ, связанных с теорией и практикой.

Здесь каждый ученик найдет дополнительные тесты и упражнения для самостоятельной работы. Когда школьнику приходится выполнять практическое упражнение в печатном сборнике, на помощь приходит гдз. Некоторые тесты и вопросы требуют от ученика творческого отношения. Результаты сделанных задания считаются примерами и подсказками, когда школьники будут выполнять подобные задания. Рабочая тетрадь по информатике за 6 класс Босовой Л. Совсем недавно дисциплина изучалась поверхностно, никто не знал, что она станет одной из самых увлекательных и интересных.

Но найдется та группа учеников, которая с прохладой относится к информатике. На уроках они не успевают за педагогом, не понимают главных тем. Чтобы задания были сделаны на высокую отметку, а на занятиях было увлекательно, применяется решебник к рабочей тетради по информатике, который поможет избежать сложностей. Разработанные на должном уровне готовые ответы не позволяют усомниться в качестве, помогут решить сложную задачу и проверить задание.

Информатика всегда была сложной дисциплиной, которую нелегко освоить. Каждый человек должен знать предмет, ведь без компьютерной техники сложно обойтись сегодня. В шестом классе количество преподаваемой информации возрастает, педагог задает много упражнений.

Чтобы не было проблем по предмету, используется решебник к рабочей тетради за 6 класс.

гдз математика тетрадь волкова 4 класс. All Rights Reserved