Гдз по биологии 9 класс рабочая тетрадь пасечник 2013 дрофа

01.07.2014

У нас вы можете скачать книгу гдз по биологии 9 класс рабочая тетрадь пасечник 2013 дрофа в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

И вот теперь настало время приступить к изучению более сложного направления биологии: В учебнике затрагиваются такие темы:. Для закрепления этих сложнейших тем, рекомендуется использовать рабочую тетрадь РТ года издания и решебник к ней. Рабочая тетрадь по биологии для 9 класса, автором которой является Пасечник В. В процессе практических работ, школьнику будет легче усвоить пройденный на уроках материал. Проверить правильность выполненных заданий можно с помощью решебника, где подробно разобраны все ответы.

Но пользоваться ГДЗ нужно исключительно для проверки работ, которые были выполнены самостоятельно. От банального списывания готовых решений школьник не получит пользы. При сдаче ЕГЭ незнание предмета сыграет злую шутку с учащимся. Даже если за некоторые списанные домашние работы он получал хорошую оценку, пробелы в знаниях у него остались, что и проявится на экзаменах. Сегодня процесс обучения облегчается наличием широкого доступа к необходимой информации.

Учебная литература доступна в электронном формате и скачать любой необходимый учебник, рабочую тетрадь или решебник к ней, можно совершенно бесплатно. На сайте ТопГдз представлен широкий ассортимент обучающих материалов, необходимых для учащихся 1—11 классов. Для клетки характерны следующие жизненные свойства: Открытие клетки связано с именами великих учёных, изучавших объекты живой природы с помощью микроскопа микроскопистов. Напишите об их научном вкладе, сделанном в области изучения клеток.

Гук — — впервые увидел клетку под микроскопом. Сформулируйте основные положения современной клеточной теории. Все живые существа состоят из клеток. Все клетки сходны по строению, химическому составу и жизненным циклам. Клетки способны к самостоятельной жизнедеятельности, то есть могут питаться, расти, размножаться. Как вы думаете, какое значение имело открытие клеточной теории для развития современной биологии?

Клеточная теория была дополнена Вирховом. Его утверждение, что всякое болезненное изменение связано с каким-то патологическим процессом в клетках, составляющих организм, внесло большой вклад в медицину. Рассмотрите клетки организмов, представленные на рисунке. Установите, каким организмам принадлежат изображённые клетки. Впишите их номера в соответствующие строки. Как вы думаете, от чего зависит форма клеток? От выполняемых ими функций, от их специализации и происхождения.

Объясните, в чём заключается значение цитоплазмы. Она выполняет функцию объединения всех органоидов клетки, является средой для прохождения всех химико-биологических процессов в клетке, обеспечивает ее механические свойства.

Как вы думаете, к каким последствиям может привести удаление или нарушение целостности клеточной мембраны? Нарушение целостности мембраны, а тем более ее удаление, приведет к вытеканию внутреннего содержимого клетки и ее гибели. На рисунке подпишите основные структурные компоненты кле-точной мембраны. Основу клеточной мембраны составляет билипидный слой, в котором расположены белки.

Рассмотрите в учебнике схематическое изображение процессов фагоцитоза и пиноцитоза. Укажите, на каком из рисунков показан механизм действия данных клеток. Приведите ещё примеры клеток, для которых характерны данные процессы. Кроме фагоцитов, путем фагоцитоза питаются некоторые простейшие например, амеба обыкновенная.

Как вы думаете, возможен ли обратный транспорт веществ через мембрану клетки? Если да, приведите примеры, если нет, объясните почему. Обратный транспорт из клетки через мембрану происходит, когда клетка выделяет из себя ненужные продукты обмена, так же происходит синтез и выделение гормонов, ферментов. Прокариоты — организмы, в клетках которых отсутствует оформленное ядро и органеллы вместо органелл — мезосомы.

На рисунке подпишите основные структурные компоненты ядра. Строение и функции клеточных структур. Строение и функции ядерных структур. Известно, что эритроциты человека, являющегося эукариотическим организмом, не содержат ядра. Как можно объяснить это явление? Это объясняется законами эволюции.

В процессе развития животного мира человек стоит на высшей ступени, поэтому и кровеносная система у него наиболее развитая. Место ядра в эритроцитах человека заполнено гемоглобином. Поэтому они захватывают больше кислорода, чем, например, лягушки. В таблице дано число хромосом, содержащихся в гаплоидном и диплоидном наборах различных организмов. Наборы хромосом у различных организмов.

Назовите органоиды, изображённые на нём, и подпишите их основные части. Клеточный центр выполняет функции: Основой цитоскелета являются микротрубочки и микрофиламенты. У животных и низших растений клеточный центр образован центриолями, состоящими из микротрубочек, и центросферы. На рисунке представлена схема строения прокариотической клетки цианобактерия.

Подпишите ее основные части. На рисунке изображены прокариотические и эукариотические клетки. Установите, к какой группе принадлежит каждая из них.

Ассимиляция — весь набор реакций биологического синтеза веществ в клетке, сопровождающийся тратой энергии. Диссимиляция — совокупность реакций распада веществ в клетке, сопровождающийся выделением энергии.

Метаболизм — процесс обмена веществ, объединяющий ассимиляцию и диссимиляцию. Ниже перечислены процессы, протекающие в клетках организмов: Впишите номера, которыми они обозначены, в соответствии с принадлежностью их к ассимиляции и диссимиляции. Прочитайте материал учебника и заполните таблицу. Наиболее эффективно процессы синтеза АТФ идут у организмов, называемых аэробами, в отличие от анаэробов, которые больше всего среди прокариот.

Как вы думаете, клетки каких тканей животных и человека должны содержать большое количество митохондрий? Наибольшее количество митохондрий содержится в мышечной ткани, печени. В этих тканях и органах требуются большие затраты энергии. Классификация организмов по типу питания Организмы по типу питания: Способ питания организма зависит от того, способен ли он самостоятельно создавать необходимые для построения клеток и процессов жизнедеятельности органические вещества из неорганических, или получает их из внешней среды.

По способу питания зеленые растения являются автотрофами фототрофами. Основной источник энергии на нашей планете — солнечный свет. Как вы думаете, можно ли считать, что все клетки зеленого растения питаются автотрофно? Некоторые клетки зеленого растения питаются гетеротрофно: Клетки этих частей растения не способны к фотосинтезу и питаются за счет органических веществ, синтезированных зелеными частями растения. Классификация гетеротрофных организмов по способу получения органических веществ.

Фотосинтез — процесс синтеза органических соединений из воды и углекислого газа при помощи энергии света. Запишите суммарное уравнение фотосинтеза. Фотосинтез происходит в клетках зеленых растений, в хлоропластах. Кислород, выделяющийся в процессе фотосинтеза, образуется в результате фотолиза воды. Сравнительная характеристика фаз фотосинтеза. Закончите схему, подписав названия веществ. Хемотрофы — организмы, способные синтезировать органические вещества из неорганических за счет энергии химических реакций окисления, происходящих в клетке.

Хемосинтез открыл в году С. Хемотрофы отличаются от фототрофов тем, что они синтезируют органические вещества из неорганических за счет энергии химических реакций окисления, происходящих в клетке. Фототрофы же синтезируют необходимые вещества за счет энергии солнечного света.

Сравнение фотосинтеза и хемосинтеза. Как вы думаете, можно ли, рассмотрев единственную клетку многоклеточного организма, определить его тип питания? Да можно, так как многоклеточные организмы являются либо фототрофами, либо гетеротрофами. Растения являются автотрофами, кроме некоторых их частей. Но в подобных клетках не будет хлоропластов. Распознав, какому царству живых организмов принадлежит организм, легко можно определить его тип питания.

Ген — участок ДНК, в котором содержится информация о первичной структуре одного белка. Генетический код — свойственный всем живым организмам способ кодирования аминокислотной последовательности белков при помощи последовательности нуклеотидов. Триплет — последовательность из трех расположенных друг за другом нуклеотидов. Кодон — один из триплетов, кодирующий аминокислоту.

Антикодон — триплет, расположенный на тРНК, который соответствует той аминокислоте, которую предстоит переносить этой тРНК. Информация о структуре белка хранится в ДНК, а его синтез осуществляется в рибосомах. Роль иРНК в процессе биосинтеза белка — доставка информации о белке к рибосомам. Роль тРНК в процессе биосинтеза белка — перенос аминокислот к рибосомам. Трансляция — этап синтеза белка на рибосомах. Используя таблицу генетического кода, составьте схему реализации наследственной информации в процессе биосинтеза белка, дополнив таблицу.

Механизм синтеза полипептидной цепи на рибосоме. Митоз — важнейшее жизненное свойство. Объясните, каким образом оно проявляется на клеточном уровне. Митоз — основной способ деления клетки, в результате которого из одной материнской клетки образуется 2 идентичные дочерние клетки. Размножение — это свойство живых организмов воспроизводить себе подобных. Биологическая роль различных типов размножения. Оплодотворение — процесс слияния половых клеток мужской и женской особи гамет.

Биологическое значение оплодотворения заключается в том, что в результате гаплоидные ядра яйцеклетки и сперматозоида сливаются, и возникает зигота. При этом восстанавливается диплоидный набор хромосом, и зигота, делясь, дает начало всем органам и тканям организма. Наружное оплодотворение характерно для водных животных, а внутреннее — для наземных животных.

В результате оплодотворения образуется зигота. Необходимым условием для оплодотворения является слияние мужской и женской гамет. Подпишите элементы строения половых клеток млекопитающих, обозначенные цифрами. Гаметогенез — процесс образования половых клеток. Стадии гаметогенез и их характеристика. Мейоз — особый вид деления клеток, при котором число хромосом в дочерних клетках уменьшается в 2 раза. Сравнение митоза и мейоза. Онтогенез — процесс индивидуального развития особи от момента ее образования до конца жизни.

Закончите предложение Развитие организма, появившегося в результате полового размножение, начинается с момента образования зиготы. Укажите тип развития, характерный для каждого организма. Объясните, что такое развитие и чем оно отличается от роста. Рост — это увеличение организма в размерах, а развитие включает в себя дифференциацию усложнение тканей и органов растущего организма.

Запишите формулировку биогенетического закона. Индивидуальное развитие особи онтогенез до определенной стадии повторяет историческое развитие вида филогенез , к которому относится данная особь. Объясните значение биогенетического закона.

Данный закон свидетельствует об общих предках животных, относящихся к разным систематическим группам. Он позволяет использовать данные эмбриологии для воссоздания хода филогенеза.

Закономерности наследования признаков, установленные Г. Назовите ученого, которого по праву можно назвать основоположником генетики. Участок молекулы ДНК, или участок хромосомы, определяющий возможность развития определенного признака, называется ген. Если за проявления определенного признака отвечают два гена, расположенных в гомологичных хромосомах, то их называют аллели.

Организм, содержащий два одинаковых аллельных гена, называется гомозиготным. Гетерозиготный организм содержит различные аллельные гены. Объясните, почему особи, обладающие доминантными признаками, могут быть как гомозиготными, так и гетерозиготными, а особи, обладающие рецессивными признаками, - только гомозиготными. В гетерозиготном организме один из генов всегда является доминантным и будет подавлять второй Аа. Организм с рецессивным признаком всегда будет гомозиготным по данному признаку, так как подавляться признаку будет нечем — оба гена подавляемы аа.

Объясните, почему опыты, проведенные Г. Менделем с горохом, невозможно было провести с таким растением, как ястребинка сем.

Растение ястребинка имеет цветки только жёлтого цвета и мелкие семена. Гибриды данного растения трудно поддаются генетическому анализу, тем более в 19 веке.

Проанализируйте представленную в учебнике схему наследования признаков при моногибридном скрещивании. Заполните пропуски в предложенном алгоритме решения задачи на моногибридное скрещивание. Проанализируйте результаты, полученные в задании У человека ген длинных ресниц доминирует над геном коротких ресниц.

Женщина с длинными ресницами, у отца которой были короткие ресницы, вышла замуж за мужчину с короткими ресницами. А — длинные ресницы, а — короткие ресницы. Так как у женщины отец был с короткими ресницами, то есть гомозиготным по рецессивному признаку, то у женщины с длинными ресницами генотип Аа гетерозиготна.

У ее мужа, как и у отца — аа. Расщепление по генотипу у детей будет Аа: По фенотипу длинные ресницы: У собак висячее ухо доминирует над стоячим. От скрещивания гетерозиготных собак с висячим ухом с гомозиготными собаками, имеющими висячее ухо, получено щенков. А —висячее ухо, а — стоячее ухо. Скрещивали собак с генотипом Аа и АА. Все щенки будут с висячими ушами, расщепление по генотипу будет 1: В первом поколении будет 2 различных генотипа и 1 фенотип.

Ген, вызывающий сахарный диабет, рецессивен по отношению к гену нормального состояния. У здоровых супругов родился ребенок с сахарным диабетом. А — норма, а — диабет. Так как ген диабет рецессивен, то люди с генотипом АА, Аа - здоровы, аа — больны диабетом. Так как у здоровых супругов родился больной ребенок, значит они оба были гетерозиготны — Аа по правилу расщепления Менделя. Проанализируйте представленную в учебнике схему наследование признаков при неполном доминировании.

Заполните пропуски в предложениях. У растения, имеющего пурпурные цветки генотип - АА , образуется 1 тип гамет. У растения, имеющего белые цветки генотип - аа , образуется 1 тип гамет.

В первом поколении будет наблюдаться промежуточная розовая окраска цветов. Во втором поколении появятся растения с тремя различными генотипами и тремя фенотипами. Для того, чтобы установить генотип организмов, у которых гетерозиготы не отличаются по фенотипу от гомозигот, необходимо провести анализирующее скрещивание, при этом, если исследуемый организм был гетерозиготой в первом поколении, будут наблюдаться фенотипы в соотношении 1: У человека серповидно-клеточная анемия наследуется как неполностью доминантный признак: Малярийный плазмодий не может усваивать аномальный гемоглобин ,в связи с эти люди, имеющие ген серповидно-клеточной анемии, не болеют малярией.

В семье у обоих супругов легкая степень анемии. АА — доминантный генотип, гомозигота, здоров. Аа — гетерозигота, легкая степень анемии. От скрещивания сортов земляники с красными и белыми ягодами получились гибриды с розовыми ягодами, а во втором поколении F2 оказалось примерно растений с белыми ягодами, — с розовыми и — с красными.

АА — красные ягоды Аа — розовые ягоды Аа — белые ягоды. Проанализируйте представленную в учебнике схему наследования признаков при дигибридном скрещивании.

Заполните пропуски в предложенном алгоритме решения задачи на дигибридное скрещивание. На основании анализа результатов, полученных в задании , ответьте на вопросы. С зелеными морщинистыми семенами? У человека праворукость доминирует над леворукостью, а карий цвет глаз — над голубым. В брак вступает кареглазый мужчина-правша, мать которого была голубоглазой левшой, и голубоглазая женщина-правша, отец которой был левшой.

А — праворукость, а — леворукость. В — карие глаза, в — голубые глаза. Генотип мужчины — АаВв, женщины — Аавв. Черная окраска шерсти и висячее ухо у собак доминируют над коричневой окраской и стоячим ухом. Скрещивались чистопородные черные собаки с висячими ушами с собаками, имеющими коричневую окраску шерсти и стоячие уши. Гибриды скрещивались между собой. А — черный цвет, а — коричневый цвет.

В — висячее ухо, в — стоячее ухо. Определим генотипы родителей, типы гамет и запишем схему скрещивания. Черная окраска у кошек доминирует над палевой, а короткая шерсть — над длинной.

Скрещивались чистопородные персидские кошки черные длинношерстные с сиамскими палевые короткошерстные. Полученные гибриды скрещивались между собой. А — черная окраска, а — палевая. В — короткая шерсть, в — длинная. Сцепленными называются гены, находящиеся в одной хромосоме и наследуемые сцепленно.

Ниже приведены открытия, которые принадлежат Г. Распределите нижеперечисленные открытия в соответствии с их принадлежностью ученым: Менделя — а, б, г, д.

Моргана — в, е. Сцепленное с полом наследование. Рассмотрите в учебнике схему расщепления по признаку пола. Проанализируйте ее и определите, чем отличаются хромосомные наборы у самца и самки дрозофилы. Самки дрозофилы могут производить только 1 вид гамет с Х половой хромосомой , их называют гомогаметным полом. Самца производят 2 вида гамет, их называют гетерогаметным полом Х, Y половые хромосомы. Если при оплодотворении с яйцеклеткой сольется сперматозоид с Х-хромосомой, то разовьется самка, если с Y- то самец.

То есть пол будущей особи определяется во время оплодотворения. Запишите, как называются хромосомы: Одинаковые у обоих полов — аутосомы. Разные у обоих полов — половые хромосомы. Проанализируйте условие задачи и заполните пропуски в предложенном алгоритме решения задачи на наследование признаков, сцепленных с полом. У человека ген, вызывающий гемофилию, рецессивен и находится в Х-хромосоме, а альбинизм обусловлен аутосомным рецессивным геном. У родителей, нормальных по этим признакам, родился сын альбинос и гемофилик.

А — нормальный цвет кожи а — альбинос. У человека отсутствие потовых желез зависит от рецессивного, сцепленного с полом гена. В семье отец и сын имеют эту аномалию, а мать здорова. Так как признак сцеплен с Х хромосомой, и болен сын, значит мать — носитель болезни гетерозигота. Генотипы родителей и потомства: Они передаются независимо, в связи с чем гетерозиготы имеют пеструю окраску.

Составьте вариационную кривую распределения числа пятен на семенах фасоли. Сделайте вывод о норме реакции данного признака. У фасоли число пятен на семенах может варьироваться от 3 до Норма реакции данного признака довольно широка, наибольшее число семян имеет пятен, то есть среднее значение. Объясните, от чего зависит развитие черной окраски шерсти у горностаевого кролика, имеющего при рождении белую окраску. Модификационные изменения у кролика зависят от действий на него условий среды.

В данном случае у кролика темнеет шерсть при понижении температуры. Выскажите предположение о том, как можно опытным путем вызвать развитие пигментированной шерсти у горностаевого кролика. Нужно держать кролика в условиях пониженной температуры.

Определите, какие виды мутаций изображены, и впишите их названия в соответствующие графы. Рассмотрите карту центров происхождения культурных растений по Н. Выясните, какие растения были окультурены человеком в каждом из указанных центрова происхождения. Центры происхождения и многообразия культурных растений. Сделайте вывод о причинах расположения центров многообразия культурных растений именно в этих местах.

Во-первых, в различных районах Земли независимо одомашнивались разные, но близкие виды растений. Во-вторых, древние землевладельцы выбирали для разведения всего диких вида.

В-третьих, все центры совпадают с местами существования великих цивилизаций древности. Запишите формулировку закона гомологических рядов наследственной изменчивости.

Выберите один правильный ответ из четырех предложенных. Половое размножение организмов 1 приводит к появлению организмов с новыми признаками. Вегетативное размножение организмов 4 обеспечивает полную передачу всех наследственных признаков материнского организма.

Половые клетки называют 3 гаметами. Процесс образования половых клеток 2 гаметогенез. Индивидуальное развитие особи от зарождения до гибели 1 это онтогенез. Материальной основой наследственности является 1 ген. Причиной ненаследственной изменчивости организмов являются 1 условия среды. Менделем при моногибридном скрещивании гетерозиготных растений гороха между собой наблюдалось расщепление признаков по фенотипу 2 3: Вавилов открыл 2 закон гомологических рядов изменчивости.

Выберите три правильных ответа из шести предложенных. Биологическое значение мейоза заключается в 1 предотвращении удвоения числа хромосом в новом поколении 2 образовании мужских и женских гамет 4 создании возможностей возникновения новых генных комбинаций.

Установите соответствие между характеристикой мутации и ее типом. Установите соответствие между признаками изменчивости и ее видами. Установите последовательность биологических процессов, явлений, практических действий. Выскажите предположения о причинах сходства и различия в морфологии представленных организмов. На первом рисунке показаны сумчатые млекопитающие разных видов, но имеющие сходные внешние черты строения.

Скорее всего, живут они в одинаковых условиях, и ранее были одним видом. На втором рисунке показаны 2 растения 1 вида одуванчика. Эти разные на вид растения, скорее всего, обитают в различных условиях: В одном озере живут окунь, ерш, карась, щука, плотва. В соседнем, изолированном от первого озере — окунь, щука, судак, лещ, плотва.

Сколько видов и сколько популяций населяют оба водоема? Количество популяций — В начале сезона было помечено рыб. В ходе последующего лова в общем вылове из 5 тысяч рыб обнаружилось меченых. Какова была численность популяции рыб перед началом отлова? Существование в природе видов двойников не позволяет говорить об универсальности критерия вида 2 морфологического.

Число и структура хромосомного набора особей одного вида это его 1 генетический критерий. Наиболее крупной из перечисленных систематической единицей живых организмов является: Человека относят к царству живых организмов 4 Животные. К одноклеточным организмам относятся грибы 2 мукор и дрожжи.

Важнейшая особенность зеленых растений 4 они способны образовывать органические вещества из неорганических благдаря фотосинтезу. Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Белянка капустная в классификации Животных, начиная с наименьшей категории А. Вид Белянка капустная Г. Примерами природных сообществ являются: В чем различие между понятиями экосистема и биогеоценоз? Биогеоценоз - это однородный участок земной поверхности с определенным составом живых организмов биоценоз и определенными условиями среды обитания биотоп , которые объединены обменом веществ и энергии в единый природный комплекс.

Во многих странах мира такие природные комплексы называют экологическими системами экосистемами. Биогеоценоз и экосистема - понятия сходные, но не одинаковы. Понятие "экосистема" не имеет ранга и размерности, поэтому оно применимо как к простым муравейник, гниющий пень и искусственным аквариум, водохранилище, парк , так и к сложным естественным комплексам организмов с их средой обитания.

гдз математика тетрадь волкова 4 класс. All Rights Reserved